Élaboration du Curriculum pour le processus d’enseignement/Apprentissage du Français Langue Étrangère à l’école I.E. Silvino Rodriguez, à Tunja, en Colombie

Abstract

Esta disertación se enmarca en el diseño de currículo, herramienta que cobra mucha importancia en un proceso de enseñanza/aprendizaje, dado que posibilita concebir adecuadamente todos los aspectos que intervienen en el mismo con el fin de mejorar este proceso. El currículo permite organizar el aprendizaje, establecer los objetivos en la escuela, y también permite crear un ambiente sencillo, más libre y más solidario para aquellos quienes lo pusieron en marcha, convirtiéndose en una guía tanto para profesores como para aprendices, beneficiándolos durante el proceso de enseñanza/aprendizaje. Este es el caso de este estudio de investigación ya que cada elemento diseñado en este currículo ha sido elegido y propuesto en base a opiniones y situaciones del colegio donde iniciamos enseñando la lengua francesa durante más de cinco años.