Propuesta didáctica para fortalecer las actitudes positivas y los valores en la clase de educación física en niños de tercer grado del IED Colegio Nueva Constitución.

dc.contributor.advisorGonzález Robayo, Pedro Nel
dc.contributor.authorOsorio Neisa, Daniel Felipe
dc.contributor.authorTorres Aguasaco, Joshept Jhoadry
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emaildosorioisa@gmail.comspa
dc.creator.emailjhoadry98@hotmail.comspa
dc.date.accessioned2020-03-17T13:42:08Z
dc.date.available2020-03-17T13:42:08Z
dc.date.created2019
dc.description.abstractEl presente trabajo investigativo es una propuesta didáctica para fortalecer las actitudes positivas, así mismo, los valores que se encuentran interrelacionadas con dichas actitudes. Para el desarrollo de estos temas se tuvieron en cuenta el aprendizaje cooperativo y la expresión corporal como los medios para tratar la agresión física, verbal y el individualismo, observado en los niños de tercer grado (301) del I.E.D Colegio Nueva Constitución. Se definió el problema de agresiones físicas, verbales e individualismo por medio de observaciones al grupo durante la clase de educación física y las actividades propuestas durante las primeras clases, además la profesora titular manifestó algunas conductas y actitudes durante las demás clases. Posterior a esta observación y manifestación de la profesora, se inició con un rastreo de información que fuese categorizando y descomponiendo la información encontrada en los diarios de campo de las primeras clases propuestas en el curso 301, para ordenar y darle una dirección al proyecto. Para esto se buscó información a nivel local, nacional e internacional, que arrojo información que sustentara la importancia de desarrollar el presente proyecto. Este proyecto es de corte cualitativo y es basado en la investigación tipo acción, además contará con el diseño y posterior aplicación de una propuesta didáctica basada en el aprendizaje cooperativo y la expresión corporal, que se divide a su vez en 4 fases (observación, planificación, acción y reflexión)para que sea coherente y permita cumplir con los objetivos planteados en el proyecto investigativo. Dichas fases son: observación, planificación, aplicación y evaluación o reflexión. Para la aplicación de dicha propuesta didáctica se tomaron 3 actitudes positivas: comunicación asertiva, trabajo en equipo y solidaridad, como el objeto de trabajo, así mismo 3 valores basándose en las actitudes, los cuales son: respeto, tolerancia y cooperación. Que se trabajarán por medio de las actitudes planteadas con el fin de fortalecer los dos conceptos de forma alterna.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Programa Educación Física, Recreación y deportesspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/18051
dc.language.isospa
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectViolencia en la educaciónspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.lembExpresión corporal -- Enseñanzaspa
dc.subject.lembPsicología infantilspa
dc.subject.lembMotivación (Psicología) -- Niñosspa
dc.subject.proposalActitudes positivasspa
dc.subject.proposalvaloresspa
dc.subject.proposalAprendizaje cooperativospa
dc.subject.proposalExpresión corporalspa
dc.subject.proposalDesarrollo axiologicospa
dc.subject.subjectenglishPositive attitudesspa
dc.subject.subjectenglishvaluesspa
dc.subject.subjectenglishCooperative learningspa
dc.subject.subjectenglishBody expressionspa
dc.subject.subjectenglishAxiological developmentspa
dc.titlePropuesta didáctica para fortalecer las actitudes positivas y los valores en la clase de educación física en niños de tercer grado del IED Colegio Nueva Constitución.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
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