Propuesta didáctica basada en el método psicocinético para la resolución asertiva de conflictos dirigida a los estudiantes del curso 502 del colegio República de Guatemala I.E.D en la clase de Educación Física.

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dc.contributor.advisorAmaya Alejo, Sandra
dc.contributor.authorGalvis Cruz, Juan Pablo
dc.contributor.authorParra Montaño, Jhoan Emmanuel
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailjuanp-galvisc@unilibre.edu.cospa
dc.creator.emailjhoane-parram@unilibre.edu.cospa
dc.date.accessioned2022-03-15T14:09:17Z
dc.date.available2022-03-15T14:09:17Z
dc.date.created2021-07-02
dc.description.abstractEn el ejercicio estudiantil, existen elementos propios de la conducta humana que son resultado de la convivencia e interacción entre actores sociales. En este proyecto se abarcará la temática del conflicto y la correcta solución de este a través del diseño de una propuesta didáctica donde se emplearán las diferentes manifestaciones del movimiento según el enfoque de Jean Le Boulch en la clase de educación física, utilizadas como estrategia para la resolución asertiva de conflictos, dirigida a los estudiantes del curso 502 del colegio Republica del Guatemala I.E.D. El propósito general de esta propuesta es contribuir en la práctica psicomotriz de los niños entendida como la técnica que busca dominar de forma sana el movimiento corporal, mejorando su relación y comunicación con los demás. Con el fin de disminuir considerablemente los niveles de conflicto que se presentan dentro del grupo.spa
dc.description.abstractenglishIn the student exercise, there are elements of human behavior that are the result of the coexistence and interaction between social actors. In this project we will cover the subject of conflict and its correct solution through the design of a didactic proposal where the different manifestations of movement will be used according to the approach of Jean Le Boulch in the physical education class, used as a strategy for the assertive resolution of conflicts, directed to the students of course 502 of the Republica del Guatemala school I.E.D. The general purpose of this proposal is to contribute to the psychomotor practice of the children understood as the technique that seeks to dominate in a healthy way the corporal movement, improving their relation and communication with the others. With the purpose of reducing considerably the levels of conflict that are presented within the group.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre - Facultad de Educación - Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportesspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/21897
dc.language.isospa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectConflictospa
dc.subjectPropuesta Didacticaspa
dc.subjectJean Le Boulchspa
dc.subjectEducación Fisicaspa
dc.subject.lembEducación físicaspa
dc.subject.lembMediaciónspa
dc.subject.lembResolución de disputasspa
dc.subject.proposalconflicto, propuesta didáctica, Jean Le Boulch, educación físicaspa
dc.subject.subjectenglishConflictspa
dc.subject.subjectenglishJean Le Boulchspa
dc.subject.subjectenglishPhysical educationspa
dc.subject.subjectenglishDidactic proposalspa
dc.titlePropuesta didáctica basada en el método psicocinético para la resolución asertiva de conflictos dirigida a los estudiantes del curso 502 del colegio República de Guatemala I.E.D en la clase de Educación Física.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

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