Consolidado teórico sobre la práctica reflexiva del docente de Educacion Física (primer avance)

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dc.contributor.advisorOspina Lozano, Luis
dc.contributor.authorBaez Castillo, Karen Julieth
dc.contributor.authorCuesta Ramires, Carlos Alberto
dc.contributor.authorCastro Garzon, Cristian Camilo
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-06-10T17:00:59Z
dc.date.available2016-06-10T17:00:59Z
dc.date.created2013-06-20
dc.description.abstractEl presente trabajo se presenta como un informe de investigación donde los autores se fundamentaron en el objetivo general denominado como; realizar un consolidado teórico acerca de la práctica reflexiva del docente de educación física (primer avance). A través de este marco teórico se espera como tal que se continúe avanzando en el consolidado y que a futuro se elabore una propuesta pedagógica y se pueda implementar en las prácticas docentes y en los educadores físicos.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/8596
dc.language.isospa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
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dc.subjectPráctica reflexivaspa
dc.subjectPersonal docentespa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembLICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESspa
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