The Task- Based Approach

dc.contributor.authorHernández Saldaña, Flor Marina
dc.contributor.authorRodríguez Melo, Clara Eunice
dc.date2014-10-01
dc.date.accessioned2019-03-19T15:30:29Z
dc.date.available2019-03-19T15:30:29Z
dc.descriptionThis article focuses its attention on an innovative application of the Task-Based Approach. It presents some features of the thematic worry, a discussion on the definition of “task” and how it has been adapted for the English language teacher professional growth.en-US
dc.descriptionEste artículo centra su atención en una aplicación innovadora del enfoque basado en tareas. Presenta algunas características de la preocupación temática, un debate sobre la definición de “trabajo” y cómo se ha adaptado para el crecimiento profesional de profesores de idiomas Inglés.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2310
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/13234
dc.languagespa
dc.language.isospaspa
dc.publisherAvances de Investigaciónes-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2310/1763
dc.relation.ispartofjournalRevistas - Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceInteracción; Vol. 10 (2011): Interacción - Volumen 10; 71-75es-ES
dc.source1657-7531
dc.source1657-7531
dc.titleThe Task- Based Approachen-US
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.localArtículo Revisado por Pares Académicoses-ES

Archivos

Colecciones