Condiciones disciplinares y profesionales que demandan un ajuste curricular en seguridad y salud en el trabajo para el Programa de Diseño Industrial en la Universidad El Bosque

Simple item page
dc.contributor.authorMancera Ruiz, Mario Ramón
dc.date2017-06-01
dc.descriptionLa finalidad del artículo es mostrar las condiciones disciplinares y profesionales relacionadas con seguridad y salud en el trabajo que demandan un ajuste curricular en el Programa de Diseño Industrial en la Universidad El Bosque. La metodología tiene un enfoque cualitativo y un paradigma hermenéutico, basado en una muestra intencional de trece participantes constituida por coordinadores, docentes y estudiantes del Programa de Diseño Industrial de la universidad y expertos en seguridad y salud en el trabajo que, mediante una entrevista semiestructurada, fueron cuestionados acerca de la pertinencia y profundidad de las materias de seguridad e higiene laboral. Los resultados denotan la pertinencia de capacitar a los estudiantes en seguridad y salud en el trabajo y la necesidad de revisar los contenidos y profundidad de las materias de factores humanos y ergonomía aplicada, que actualmente se ven en primer y sexto semestre; así como la inducción en el laboratorio de prácticas, para ajustarlos. Se recomienda aumentar la intensidad de las materias de Ergonomía Aplicada y la de Factores Humanos; fortalecer la inducción de seguridad e higiene industrial que se hace cuando los estudiantes asisten por primera vez al laboratorio e involucrar a los docentes que dictan las materias de Factores Humanos y Ergonomía Aplicada en forma teórica para que asesoren a sus estudiantes en el proceso práctico en el laboratorio.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/1513
dc.identifier10.18041/entramado.2017v13n2.26234
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/12901
dc.languagespa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/1513/1115
dc.relation/*ref*/ARIAS GALLEGOS, Walter Lizandro. Revisión histórica de la salud ocupacional y la seguridad industrial. En: Revista cubana de salud y trabajo. 2012, vol. 13, no. 3, p. 45-52.
dc.relation/*ref*/BONILLA CASTRO, Elssy; RODRÍGUEZ SEHK, Penélope. Más allá del dilema de los métodos. 3 ed. Bogotá: Grupo Editorial Norma, 2005. 424 p. ISBN 958-04-8542-9.
dc.relation/*ref*/CHINNIAH, Yuvin. Analysis and prevention of serious and fatal accidents related to moving parts of machinery. In: Safety science. 2015, p. 75, 163-173. https://doi.org/10.1016/j.ssci.2015.02.004
dc.relation/*ref*/COBOS SANCHIZ, David y GARI PÉREZ, Aitana. Necesidades de formación profesional en salud ocupacional: la percepción de los profesores de Madrid, España. En: Salud de los trabajadores. Julio–diciembre, 2007, vol. 15, no. 2, p. 99-106.
dc.relation/*ref*/COLOMBIA. MINISTERIO DEL TRABAJO. Decreto 1072 (26, mayo, 2015). Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector trabajo. Bogotá.: El Ministerio, 2015. 304 p.
dc.relation/*ref*/HALE, Andrew; KIRWAN, Barry y KJELLÉN, Urban. Safe by design: where are we now? In: Safety Science. Enero–febrero, 2007, vol. 45, no. 1, p. 305-327. https://doi.org/10.1007/s10798-012-9228-2
dc.relation/*ref*/KALAIGNANAM, Kartik; KUSHWAHA, Tarun y EILERT, Meike. The impact of product recalls on future product reliability and future accidents: Evidence from the automobile industry. In: Journal of Marketing. Marzo, 2013, vol. 77, no. 2, p. 41-57.
dc.relation/*ref*/LEÓN BOLÍVAR, Luis Miguel. La vinculación del diseño industrial a la higiene industrial, como estrategia eficaz para el control de riesgos laborales. In: international design magazine. Enero–junio, 2016, vol. 3, no. 47, p. 47-67.
dc.relation/*ref*/LIU, Shuo-Fang; LEE, Yann-Long; LIN, Yi-Zhi y TSENG, Chien-Feng. Applying quality function deployment in industrial design curriculum planning. In: International Journal of Technology and Design Education. Noviembre, 2013, vol. 23, no. 4, p. 1147-1160.
dc.relation/*ref*/MANCERA, Mario, et al. Seguridad y salud en el trabajo - Gestión de riesgos. 2 ed. Bogotá: Editorial Alfaomega, 2016. 475 p. ISBN 978-958-778-067-3.
dc.relation/*ref*/MANUELE, Fred. A. Prevention through design (PtD): history and future. In: Journal of safety research. Octubre, 2008, vol. 39, no. 2, p. 127-130.
dc.relation/*ref*/MARTÍNEZ AIRES, María Dolores; RUBIO GÁMEZ, María del Carmen y GIBB, Alistair. Prevention through design: The effect of European Directives on construction workplace accidents. In: Safety Science. Febrero, 2010, vol. 48, no. 2, p. 248-258 https://doi.org/10.1016/j.ssci.2009.09.004
dc.relation/*ref*/MARTÍNEZ MIGUÉLEZ, Miguel. Ciencia y arte de la metodología cualitativa. México: Editorial Trillas, 2004. 351 p. ISBN 968-24-7011-0
dc.relation/*ref*/MORSE, Janice. Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia, 2003. 447 p. ISBN 958-655-623-9.
dc.relation/*ref*/ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL PARA EL TRABAJO (OIT). Estrategia global en materia de seguridad y salud en el trabajo: Conclusiones adoptadas por la conferencia internacional del trabajo en su 91ª reunión. Francia. 2004. ISBN 978-92-2-327725-3
dc.relation/*ref*/ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL PARA EL TRABAJO (OIT). Repertorio de recomendaciones prácticas de la OIT: Seguridad y salud en la utilización de maquinaria. Ginebra. 2013.ISBN 92-2-316287-4
dc.relation/*ref*/OSSA, Julián. El perfil del diseñador en Colombia. En: Iconofacto. Enero, 2005, vol. 1, no. 1, p. 30-40.
dc.relation/*ref*/POPOV, Georgi, et al. Education integrating PTD into undergraduate curricula. In: Professional Safety. Marzo, 2013, vol. 58, no. 3, p. 44-49.
dc.relation/*ref*/WILBANKS, D. W. Prevention through design: A curriculum model to facilitate hazard analysis & risk assessment. In: Professional Safety. Abril, 2015, vol. 60, no. 4, p. 46-51.
dc.relation/*ref*/DOI: http://dx.doi.org/10.18041/entramado.2017v13n2.26234
dc.relation.ispartofjournalRevistas - Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceEntramado; Vol 13 No 2 (2017): Entramado; 200 - 211en-US
dc.sourceEntramado; Vol. 13 Núm. 2 (2017): Entramado; 200 - 211es-ES
dc.sourceEntramado; v. 13 n. 2 (2017): Entramado; 200 - 211pt-BR
dc.source2539-0279
dc.source1900-3803
dc.subjectCurrículospa
dc.subjectSeguridad industrialspa
dc.subjectPrevenciónspa
dc.subject.proposalCurrículoes-ES
dc.subject.proposalEvaluación de riesgoses-ES
dc.subject.proposalSeguridad industriales-ES
dc.subject.proposalHigiene industriaes-ES
dc.subject.proposalPrevenciónes-ES
dc.subject.proposalDiseño industriales-ES
dc.titleCondiciones disciplinares y profesionales que demandan un ajuste curricular en seguridad y salud en el trabajo para el Programa de Diseño Industrial en la Universidad El Bosquees-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

Files

Collections

Entramado