Propuesta pedagógica para el desarrollo de la atención desde la clase de Educación Física por medio de los estilos de enseñanza mando directo y asignación de tareas en niños de 5 y 6 años de transición 1 del Colegio I.E.D. Tabora sede C

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Date

Date

2013

Authors

Cortez García,Jhoana Lizeth

Moreno Pérez, Luis Sney

Publisher

Universidad Libre

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Abstract

El proyecto se realiza porque se puede observar que hay muchos factores que podrían ser mejorados desde la clase de educación física. El primer cambio que se puede lograr desde esta investigación es mejorar la atención del niño, ya que al utilizar los estilos de enseñanza mando directo y asignación de tareas se podría encontrar cuál de estos es el más conveniente para mejorar la atención, además se puede lograr que estos niños desarrollen procesos cognitivos que les ayude a actuar más asertivamente en su vida personal.

URI

https://hdl.handle.net/10901/7633

Collections

Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

Creative Commons license

EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.

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