Development and Implementation of Virtual Learning Objects at Teaching Industrial Design

dc.contributor.authorGónzalez Arana, Miguel Fernando
dc.contributor.authorVillamil Ramírez, Boris Alejandro
dc.date2012-06-01
dc.date.accessioned2019-03-19T16:23:00Z
dc.date.available2019-03-19T16:23:00Z
dc.descriptionThis document is the result of applied researchin the subject “Project Methodology”, whichis part of the undergraduate IndustrialDesign, featured in the Universidad Nacionalde Colombia at Palmira, selected as a pilotfor the implementation of new instructionalstrategies supported by Information Technologycommunication, teaching of subjects with highpractical component in Design projective type,with the aim of generating new didactic andpedagogical alternatives applied in practical andtheoretical issues that facilitate, through thedevelopment and use of Learning Objects inVirtual Learning Environments that enable theempowerment of face class time and expertise inthe formation of industrial design, while offeringalternatives for students not attending in personwill provide them (specifically the Palmira city,40% of students are nearby municipalities whichincreases the cost of education for transport).en-US
dc.descriptionEste documento es resultado de una investigaciónaplicada en la asignatura “Metodologías Proyectuales”,que hace parte del pregrado de Diseño Industrial,ofrecido en la Universidad Nacional de Colombia,Sede Palmira, seleccionado como piloto para laimplementación de nuevas estrategias pedagógicasapoyadas en las Tecnologías de Información yComunicación, en la enseñanza de asignaturas conalto componente práctico de tipo proyectivo endiseño, con el objetivo de generar nuevas alternativasdidácticas y pedagógicas, aplicadas en temas teóricoprácticos que faciliten, por medio del desarrollo yuso de objetos de aprendizaje en ambientes virtualesde aprendizaje, que permitan la potenciación detiempos de clase presencial y las competencias en laformación del Diseñador Industrial, al tiempo quese ofrecen alternativas para estudiantes que no seles facilite asistir presencialmente (específicamenteen la sede Palmira, el 40% de los estudiantes son demunicipios cercanos. lo que aumenta los costos deeducación por transporte).es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/avances/article/view/2739
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/15232
dc.languagespa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/avances/article/view/2739/2159
dc.relation.ispartofjournalRevistas – Ingenieríasspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceAVANCES: Investigación en Ingeniería; Vol. 9 Núm. 1 (2012): Avances Investigación en Ingeniería; 87-93es-ES
dc.source2619-6581
dc.source1794-4953
dc.titleDevelopment and Implementation of Virtual Learning Objects at Teaching Industrial Designen-US
dc.titleDesarrollo e Implementación de Objetos Virtuales de Aprendizaje en la Enseñanza del Diseño Industriales-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

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