Pedagogía transformadora desde la comunicación asertiva en la aplicación del Modelo Educativo Institucional PEI en la Universidad Libre

Abstract

El punto de partida de esta investigación institucional titulada “Pedagogía transformadora desde la comunicación asertiva en la aplicación del Modelo Educativo Institucional PEI en la Universidad Libre”, se realizó con el propósito de profundizar en los imaginarios sociales que se traslapan en cada uno de los miembros de la Comunidad Unilibrista. El estudio se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, por medio del cual se aplicaron 245 encuestas distribuidas entre profesores, estudiantes y padres de familia, con el fin de analizar la percepción de la Comunidad Unilibrista. En este sentido, se considera relevante profundizar sobre las problemáticas que se presentan en las interacciones sociales, y los valores de los jóvenes frente a su familia y las relaciones interpersonales que se manejan en el campus.