“Práctica de actividades lúdicas y artísticas como recurso para fomentar el valor del respeto”

Abstract

Las prácticas educativas actuales privilegian el saber-saber sobre la formación del ser integral, en consecuencia, la sociedad tiende a deteriorarse provocando situaciones de conflicto que conllevan a agresiones que van desde lo verbal hasta lo psicológico y físico, tema que afecta la cotidianidad de la vida escolar y la rutina diaria dentro de una sociedad, afectando y determinando los principios y valores que se buscan transmitir y desarrollar a través del proceso educativo. Por tanto, se convierte en tarea primordial desarrollar y fortalecer el valor del respeto desarrollando paralelamente la capacidad para resolver conflictos por medio del diálogo, todo ello encaminado hacia la construcción efectiva de sociedad y convivencia en comunidad, mediante un diseño de investigación acción educativa dirigida a los estudiantes del grado sexto y octavo de la Escuela Industrial de Oiba enmarcada desde el enfoque cualitativo de investigación. Habiendo realizado el análisis de los resultados obtenidos en el proceso investigativo se concluyó que el uso de una estrategia de actividades lúdicas y artísticas para desarrollar el valor del respeto y la capacidad de solución de problemas, influye en la formación de un ser social, fortalece la capacidad de adaptación y la asimilación ante las problemáticas sociales y desarrollo de valores tales como la empatía y la tolerancia los cuales se convierten en el beneficio fundamental para la convivencia social por medio de las actividades lúdicas.