Arts education and citizen training

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dc.contributor.authorÑáñez-Rodríguez, José Julián
dc.contributor.authorCastro-Turriago, Heidy Mayerly
dc.date2016-12-01
dc.descriptionIn order to determine if the San Bonifacio of Lanzas Highschool Corporation contributes to the civic education of students in 5th grade through arts education and artistic projects that are taught in the institution, a case study was conducted, following up the work done by the institution since 5 years ago until now, which allowed show how through physical, emotional experience, symbolic and aesthetic knowledge, contributes to the formation of creative thought some symbolic expression , from tangible and intangible manifestations in intercultural contexts that are expressed through different artistic projects and together with art, culture and heritage are helping individuals relate to society, they are integrated into a community , generate identity, sense of belonging to their city, join other by ties of solidarity, tolerance, respect, generating awareness group, creating bonds of affection and loyalty to his city made from a particular history and cultural tradition. For that reason, it is essential to take into account that projects of citizen formation can be strengthened through artistic education, since art is a unique source of motivation for children and young people if it propitiates the formation of human beings with critical, independent, sensitive and excellent conditions to healthy living is all abouten-US
dc.descriptionCon el objetivo de determinar si la Corporación Colegio San Bonifacio de las Lanzas contribuye con la formación ciudadana de los estudiantes del grado 5°, a través de la educación artística y los proyectos artísticos que se imparten en la institución, se realizó un estudio de caso, con un seguimiento al trabajo durante cinco años, lo que permitió evidenciar el modo en que a través de la experiencia de conocimiento corporal, emocional, simbólico y estético, se contribuye a la formación del pensamiento creativo y la expresión artística, a partir de manifestaciones materiales e inmateriales, en contextos interculturales que se expresan a través de los diferentes proyectos que, unidos con el arte, la cultura y el patrimonio están contribuyendo a que los individuos se relacionen con la sociedad, se integren a la comunidad, generen identidad, sentido de pertenencia, se unan por espacios de solidaridad, tolerancia, respeto, generando conciencia de grupo, creando vínculos de afecto y lealtad a su ciudad formada a partir de una historia y tradición cultural particular. Por tal motivo, resulta esencial que se tenga en cuenta que los proyectos de formación ciudadana pueden fortalecerse a través de la educación artística, ya que el arte es una fuente de motivación excepcional para niños, niñas y jóvenes si de propiciar la formación de seres con capacidad crítica, autónomos, sensibles y en condiciones propicias para la sana convivencia se trata.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/441
dc.identifier10.18041/1900-3803/entramado.2.441
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/12826
dc.languagespa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/entramado/article/view/441/351
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceEntramado; Vol 12 No 2 (2016): Entramado; 154-165en-US
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dc.sourceEntramado; v. 12 n. 2 (2016): Entramado; 154-165pt-BR
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dc.source1900-3803
dc.subjectArte - Enseñaspa
dc.subjectValores ciudadanosspa
dc.subjectFormación ciudadanaspa
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dc.subject.proposalEducación artísticaes-ES
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dc.subject.proposalproyectos artísticoses-ES
dc.subject.proposaleducación básicaes-ES
dc.titleArts education and citizen trainingen-US
dc.titleEducación artística y formación ciudadanaes-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
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