Peer assessment and the development of critical thinking

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dc.contributor.authorVizcaíno Avendaño, Claudia
dc.contributor.authorMarín Romero, Fabio
dc.contributor.authorRuiz Ospino, Elmis
dc.date2017-01-02
dc.descriptionThis research realizes the changes that occur in a group of college students, when performing peer assessment practices. This was a qualitative study, framed in an action research design. The research results showed that the exercise of peer assessment favored the participation of students in classes, however the development of critical thinking is limited, especially in the substantive dimension of this.  en-US
dc.descriptionLa presente investigación da cuenta de las transformaciones que ocurren en un grupo de estudiantes de educación superior, cuando realizan prácticas de coevaluación. Se trató de un estudio cualitativo, enmarcado en un diseño de investigación-acción. Los resultados de la investigación mostraron que el ejercicio de coevaluación favoreció la participación de los estudiantes en las clases en el marco del desarrollo del pensamiento crítico, no obstante el desarrollo del pensamiento crítico se limitó, especialmente, a la dimensión sustantiva de este.    es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/advocatus/article/view/892
dc.identifier10.18041/0124-0102/advocatus.28.892
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/12122
dc.languagespa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/advocatus/article/view/892/692
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dc.relation.ispartofjournalRevistas - Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.rightsDerechos de autor 2017 Advocatuses-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceAdvocatus; No 28 (2017): Advocatus; 141-149en-US
dc.sourceAdvocatus; Núm. 28 (2017): Advocatus; 141-149es-ES
dc.sourceAdvocatus; No 28 (2017): Advocatus; 141-149fr-CA
dc.sourceAdvocatus; n. 28 (2017): Advocatus; 141-149pt-BR
dc.source2390-0202
dc.source0124-0102
dc.subjectPensamiento criticospa
dc.subjectCoevaluaciónspa
dc.subjectEvaluación formativaspa
dc.subject.proposalCoevaluaciónes-ES
dc.subject.proposalEvaluación formativaes-ES
dc.subject.proposalpensamiento críticoes-ES
dc.titlePeer assessment and the development of critical thinkingen-US
dc.titleLa coevaluación y el desarrollo del pensamiento críticoes-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

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