Methodological strategy to approach the Functional, Structured and Object Oriented paradigms in a Systems Engineering program using meaningful learning
| dc.contributor.author | Trejos Buriticá, Ómar Iván | |
| dc.date | 2013-12-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-19T16:23:01Z | |
| dc.date.available | 2019-03-19T16:23:01Z | |
| dc.description | This paper presents a methodological strategyintended to facilitate the learning of programmingparadigms identified as functional paradigm,structured paradigm and object-orientedparadigm based on the fundamental principlesof meaningful learning and going to the appropriationof previous knowledge as a basis fordevelopment of new knowledge. This article isa product of a research project and has been developedin accordance with the rules for writingscientific papers that includes theory, methodology,results, discussion and conclusions. In itssimplest essence you can find that the three paradigmsare a derivative concept that unify and, atthe time, establish differences between ones andthe others. | en-US |
| dc.description | El presente artículo propone una estrategia metodológicacon la intención de facilitar el aprendizajede los paradigmas de programación identificadoscomo: paradigma funcional, paradigma estructuradoy paradigma orientado a objetos basados en losprincipios fundamentales del aprendizaje significativo,y acudiendo a la apropiación del conocimientoprevio como base para el desarrollo de nuevos conocimientos.Este artículo es producto de un proyectode investigación y se ha desarrollado acordecon las normas que rigen para la escritura de artículoscientíficos, realizando una exposición que incluyeteoría, metodología, resultados, discusión y conclusiones.En su más simple esencia se presentanlos tres paradigmas como un derivado del conceptoque los une y que, al tiempo, es el que posibilita lasdiferencias sustanciales entre unos y otros. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/avances/article/view/2748 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/15241 | |
| dc.language | spa | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Libre | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/avances/article/view/2748/2168 | |
| dc.relation.ispartofjournal | Revistas – Ingenierías | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.source | AVANCES: Investigación en Ingeniería; Vol. 10 Núm. 2 (2013): Avances Investigación en Ingeniería; 49-63 | es-ES |
| dc.source | 2619-6581 | |
| dc.source | 1794-4953 | |
| dc.title | Methodological strategy to approach the Functional, Structured and Object Oriented paradigms in a Systems Engineering program using meaningful learning | en-US |
| dc.title | Estrategia metodológica para aproximar los paradigmas funcional, estructurado y orientado a objetos en ingeniería de sistemas a partir de aprendizaje significativo | es-ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |