Los juegos de roles como medio para el fortalecimiento del desarrollo social, y la disminución de las conductas violentas en la escuela
| dc.contributor.advisor | Rosas Tibabuzo, Jairo | |
| dc.contributor.author | Ahumada Galvis, Jesika Julieth | |
| dc.contributor.author | Benítez Villalba, Ximena Paola | |
| dc.contributor.author | Castillo Castro, Omar David | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.creator.degree | Licenciado en educación básica con énfasis en educación física recreación y deporte | spa |
| dc.date.accessioned | 2012-03-13T23:16:11Z | spa |
| dc.date.accessioned | 2015-08-25T17:43:46Z | |
| dc.date.available | 2012-03-13T23:16:11Z | spa |
| dc.date.available | 2015-08-25T17:43:46Z | |
| dc.date.created | 2011-07-11 | |
| dc.description.abstract | Propuesta pedagógica desarrollada en la Institución Educativa Distrital Tabora sede B, que está ubicado en la localidad de Engativá, con los niños/as de 6 a 8 años del ciclo uno (I) con el grado primero. Esta propuesta tiene como objetivo disminuir mediante la aplicación de los juegos de roles las conductas violentas de los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa Distrital Tabora a partir del fortalecimiento del desarrollo social. | spa |
| dc.format | ||
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/5191 | |
| dc.language | spa | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Libre | spa |
| dc.publisher.department | Facultad de ciencias de la educación | spa |
| dc.publisher.program | Departamento de educación física, recreación y deportes | spa |
| dc.relation.references | Aznar, Pilar. Estudio de violencia y conflictividad escolar en las aulas de educación Primaria a través de un cuestionario de clima de clase: el caso de las provincias de Córdoba y Granada | spa |
| dc.relation.references | Blandón Mena, Melquiceded. Los estilos directivos y la violencia escolar : las prácticas de la educación física | spa |
| dc.relation.references | Campo Sánchez, Gladis Elena; El juego en la educación física básica; Kinessi; Colombia 2000. Copyright © 2006. Universidad Complutense de Madrid. All rights reserved. | spa |
| dc.relation.references | DOROTHY G. SINGER Y JEROMEL L. SINGER; trabajando con la imaginacion , juegos y actividades para fomentar el juego imaginativo en niños pequeños, trillas 1994. | spa |
| dc.relation.references | Glanzer, Martha; El juego en la niñez: un estudio de la cultura lúdica infantil; Buenos Aires 2000. | spa |
| dc.relation.references | González Montes, Fernando; Violencia escolar: aspectos socioculturales, penales y procesales; Páginas: 164; Dykinson; 2009 | spa |
| dc.relation.references | Lodeiro Cendán, Domingo; Oliva Gil, en su libro La violencia simbólica, instrumental y directa en el sistema educativo y en los centros escolares: propuestas de investigación-acción- España: Universidad Complutense de Madrid, 2006. p 39. | spa |
| dc.relation.references | Psicología del desarrollo en la edad escolar de ANA ISABEL CORDABA INESTA y otros; valencia; 2006 | spa |
| dc.relation.references | Rosas Díaz, Ricardo ; Juegos de construcción y construcción del conocimiento; Páginas: 160 ;Editorial: Miño y Dávila; Date Published: 2005 | spa |
| dc.relation.references | Serrano Sarmiento Ángela; Iborra Marmolejo Isabel. Violencia entre compañeros en la escuela; ESPAÑA 2005. | spa |
| dc.relation.references | STEPHEN, Worchel, PSICOLOGIA SOCIAL, Thomson. México. 2002.Pag. 304 – 306. | spa |
| dc.rights | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.lemb | VIOLENCIA ESCOLAR | spa |
| dc.subject.lemb | DISCIPLINA ESCOLAR | spa |
| dc.subject.lemb | DESARROLLO SOCIAL | spa |
| dc.subject.lemb | DEPORTES | spa |
| dc.title | Los juegos de roles como medio para el fortalecimiento del desarrollo social, y la disminución de las conductas violentas en la escuela | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Tesis de Pregrado | spa |
