Potenciar el desarrollo emocional de los niños en la clase de Educación Física por medio de los juegos en los grados segundo y tercero de primaria del colegio Vista Bella sede C

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRubio, Evaldo
dc.contributor.authorCamaño, Diego Steven
dc.contributor.authorBustos, Germán Andrés
dc.contributor.authorCardozo, Jaime Andrés
dc.contributor.authorChacón Peña, FernandoSpa
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-06-10T14:42:26Z
dc.date.available2016-06-10T14:42:26Z
dc.date.created2013-06-20
dc.description.abstractLa descripción de nuestro proyecto es potenciar el desarrollo emocional de los niños en la clase de educación física por medio de los juegos en los grados 201 y 301 del colegio vista bella sede c surge a partir de la observación de nuestra practica pedagógica, y el diario de campo donde se pueden identificar falencias en cuanto al desarrollo emocional, como depresión, inseguridad, ira, fracaso. Esto llevo a orientar e identificar el trabajo de grado en el cual se ve la necesidad del abordaje desde la educación física frente a procesos emocionales, ya que esto puede ayudar en el ámbito escolar y en el bienestar del estudiante, es allí donde se observan las falencias especialmente en el grado segundo 201 y tercero 301 donde se presenta falta de integridad, bajo autoestima, poca participación, hiperactividad, agresión, movimientos incontrolados, baja coordinación. Con respecto a esto la población utilizada para esta investigación son los 5 estudiantes de cada cursos 201,301, del colegio IED Vista Bella que presenten los niveles más bajos de desarrollo emocional, entre los cuales las edades de los estudiantes oscilan de 7 a 9 años de edad. El grupo está conformado por 3 niños del género masculino y 2 niñas del género femenino de cada curso, ninguno de los niños presentan problemas cognitivos ni de discapacidad alguna que les impida llevar un proceso de formación integral de todas sus habilidades. El colegio IED Vista Bella se encuentra ubicado en el barrio san Cipriano entre la calle 170 y la autopista norte; los estudiantes se encuentran en un estrato socioeconómico que oscila entre 2 y 3, debido al sector en que viven.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/8588
dc.language.isospa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectDesarrollo emocionalspa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectJuegospa
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembLICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESspa
dc.subject.lembEDUCACIÓN FÍSICAspa
dc.subject.lembPEDAGOGÍAspa
dc.subject.lembESCOLARESspa
dc.subject.lembDESARROLLO SOCIALspa
dc.subject.proposalInteligencia emocionalspa
dc.subject.proposalInteligencia intrapersonalspa
dc.subject.proposalInteligencia interpersonalspa
dc.titlePotenciar el desarrollo emocional de los niños en la clase de Educación Física por medio de los juegos en los grados segundo y tercero de primaria del colegio Vista Bella sede Cspa
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