Caracterización de la práctica pedagógica y proyecto investigativo, en los pensum 2000, 2003 y 2005 de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes de la Universidad Libre.

Abstract

La Práctica Pedagógica es producto de una cultura y de una historia, la cual presenta cambios y reestructuraciones dentro de la acción social, dando parte al proceso de investigación donde se implementan los diferentes tipos de instrumentos investigativos. La práctica pedagógica es la actividad cotidiana realizada por los docentes, orientada por un currículo, en un contexto escolar y social, dirigido a la construcción de saberes y formación de los estudiantes como vía para el desarrollo personal y la convivencia social (Andrade, Contreras y Díaz). Para la caracterización realizada en este proyecto se tuvo en cuenta la definición sobre práctica pedagógica según varios autores citados en el documento, la historia de la práctica pedagógica tanto en Colombia como en la Universidad Libre. Se entra a ver los pensum de 2000, 2003 y 2005, para asi reconocer las materias que se ven en cuanto a los ejes de investigación y practica y a partir de allí entrar a hacer la caracterización por medio de una rejilla como herramienta para el desarrollo de este proyecto, por medio del cual se busca aportar al departamento de educación física de la Universidad Libre, un archivo documental donde se refleje el proceso que ha presentado con los cambios de pensum, basados en la practica pedagógica y el proyecto investigativo, dejándolo como una herramienta de consulta y ayuda en la construcción de futuros programas para estas aéreas dentro del departamento de educación física.