Afianzando el aprendizaje de las matemáticas a través de un EVA orientado a fortalecer el pensamiento métrico y los sistemas de medidas en el primer ciclo de la básica primaria

Abstract

El presente proyecto tiene como finalidad contribuir al mejoramiento continuo que debe plantearse la calidad académica en nuestro país. Principalmente en la actualización de los procesos y las prácticas de enseñanza-aprendizaje que se deben tener en cuenta para el desarrollo de las competencias en matemáticas de los estudiantes que cursan el primer ciclo de la educación básica primaria, especialmente las relacionadas con el pensamiento métrico y los sistemas de medidas. El interés por abordar este tipo de trabajo obedeció a la necesidad que manifiestan las instituciones educativas de metodologías más aterrizadas a los intereses de los estudiantes, con contenidos y materiales prácticos que permitan consolidar los aprendizajes y mejoren los bajos registros de calificación que están obteniendo los estudiantes tanto en las pruebas institucionales, como en las evaluaciones propuestas por el MEN y algunos estamentos internacionales que miden los niveles alcanzados en educación en nuestro país comparado con los niveles obtenidos por otras naciones. This project has for purpose to contribute to the continuous improvement that must be proposed by the academic quality in our country. Mainly in the bring up to date of the process and in the teaching – learning’s practices necessaries for the in mathematics competences’ development to the students of first cycle of the basic primary education, especially those are relation with the metric thought and measures’ systems. The interest for approaching this kind of work was due to the need that express the educational institutions to have more landed methodologies to the students’ interests with practical contents and materials that allow to consolidate the learning and recover the low recording of rating that students are getting so in the institutional proofs as in the evaluations proposed by the MEN and some international special interest groups which measure the attained levels by the education in our country compared with the levels gotten for other countries.