Propuesta pedagógica para el mejoramiento del esquema corporal de los estudiantes de transición B en el Colegio Universidad Libre de Colombia.

Abstract

El propósito de esta investigación fue mejorar el esquema corporal enfatizado en el desarrollo de la lateralidad y la direccionalidad de los niños y niñas del grado de transición B del Colegio La Universidad Libre, para ello se buscó establecer desde la clase de Educación Física una propuesta pedagógica que responda a estas necesidades y dificultades actuales evidenciadas en los escolares a partir de la aplicación del test de esquema corporal “The body image of children” de los autores Bryant J. y Theressa A, siendo preciso atenderlas para evitar problemas de aprendizaje más complejos y derivados de la laterailidad y la direccionalidad como lo son; la noción espacial, los procesos lectoescritores, las relaciones de ipsolateralidad y contralateralidad. El proyecto busco fortalecer en los escolares también los conceptos de; planos corporales, partes del cuerpo, movimientos del cuerpo, lateralidad y direccionalidad. Debido a que son algunos de los indicadores de la encuesta enunciada con anterioridad que mostraron mayor grado de falencia o dificultad.