Process of teaching process control learning in the Mechanical Engineering Program of the Universidad Libre

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dc.contributor.authorMago Ramos, María Gabriela
dc.contributor.authorPeña Giraldo, Mauricio Vladimir
dc.contributor.authorVivas González, Edilberto Carlos
dc.contributor.authorMárquez Lasso, Ismael
dc.date2019-03-08
dc.descriptionThis research deals with the teaching-learning process control process in the Mechanical Engineering Program of the Universidad Libre, focused on the line of research in the area of ​​Automation and Robotics, which is carried out specifically in the curriculum , using a transversal pedagogical model with articulation towards formative and applied research. Initially, students start with the subject called Electrical Installations that are thematic related to electrical circuits and their applications, for which they must perform simulations with programs that are used in the productive sectors, and then; These subjects are strengthened through other subjects of this line such as: Electrical Machines, Automatic Regulation and Control, which subsequently, are specified through innovative degree option projects, which allow to develop the control processes in an automated way . The professional profile is directed towards these areas in order to improve the activities of the productive sectors, transforming learning styles and techniques in the students, strengthening the scientific, technical and humanistic competences with training towards a quality education, which allows them to be competitive and that they are open to new challenges in industrial environments by improving their professional profile with value in the national and international labor market, giving contribution to technology, quality management and productivity of Engineering in Colombia. In that order of ideas, the mechanical engineer graduated from the Universidad Libre has a focus on process control, automation and robotics, without losing that differentiating factor for mechanical design, maintenance and materials with their studies and applications, as part of their academic training.en-US
dc.descriptionEsta investigación trata del proceso de enseñanza-aprendizaje del control de procesos en el Programa de Ingeniería Mecánica de la Universidad Libre, enfocado dentro de la línea de investigación en el área de Automatización y Robótica, que se realiza de forma específica en el plan de estudios, utilizando un modelo pedagógico transversal con articulación hacia la investigación formativa y aplicada. Inicialmente, los estudiantes comienzan con la asignatura denominada Instalaciones Eléctricas que son temáticas relacionadas con los circuitos eléctricos y sus aplicaciones, para lo cual deben realizar simulaciones con programas que se utilizan en los sectores productivos, y luego; estas temáticas se fortalecen a través de otras asignaturas de esta línea como son: Máquinas Eléctricas, Regulación Automática y Control, que posteriormente, se concretan a través de proyectos de opción de grado de carácter innovador, que permiten desarrollar los procesos de control de forma automatizada. El perfil profesional es direccionado hacia estas áreas a fin de mejorar las actividades de los sectores productivos, transformando estilos y técnicas de aprendizaje en los estudiantes, fortaleciendo las competencias científicas, técnicas y humanísticas con formación hacia una educación de calidad, que   les permita ser competitivos y que tengan apertura hacia nuevos retos en los entornos industriales mejorando su perfil profesional con valor en el mercado laboral tanto nacional como internacional, dando aporte a la tecnología, a la gestión de calidad y productividad de la Ingeniería en Colombia. En ese orden de ideas, el ingeniero mecánico egresado de la Universidad Libre tiene un enfoque hacia el control de procesos, la automatización y la robótica, sin perder ese factor diferenciador para el diseño mecánico, el mantenimiento y los materiales con sus estudios y aplicaciones, como parte de su formación académica.    es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/inge_libre/article/view/5078
dc.identifier10.18041/2322-8415/inge_libre.2018.v6n16.5078
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10901/15333
dc.languagespa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Librees-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/inge_libre/article/view/5078/4340
dc.relation/*ref*/Hernández Cantero|P., & Arias Sánchez, F. (2014). Sistema de prácticas profesionales sobre Gestión de Procesos en la Universidad del Magdalena. Avances: Investigación En Ingeniería, 11(1), 54-64. https://doi.org/10.18041/1794-4953/avances.1.299
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dc.relation.ispartofjournalRevistas – Ingenieríasspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceIngenio Libre; Vol. 6 Núm. 16 (2018): Revista Ingenio Libre No. 16; 14-21es-ES
dc.source2322-8415
dc.source1692-0767
dc.subject.proposalProceso de enseñanza-aprendizajees-ES
dc.subject.proposalControl de procesoses-ES
dc.subject.proposalIngeniería Mecánicaes-ES
dc.subject.proposalAutomatización y Robóticaes-ES
dc.subject.proposalMáquinas eléctricases-ES
dc.subject.proposalRegulación Automática y Controles-ES
dc.titleProcess of teaching process control learning in the Mechanical Engineering Program of the Universidad Libreen-US
dc.titleProceso de enseñanza aprendizaje del control de procesos en el Programa de Ingeniería Mecánica de la Universidad Librees-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.localArtículo Revisado por Pares Académicoses-ES

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