Diseño de una rúbrica de evaluación de natación clásica, como herramienta de apoyo del aprendizaje autónomo en el estilo crol para estudiantes del eje temático natación de la Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes de la Universidad Libre.

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dc.contributor.advisorInsuasty Bastidas, Raul
dc.contributor.authorAnaya Parra, Jesid
dc.contributor.authorGavidia, Andres Felipe
dc.contributor.authorNavarrete, Karol Ashley
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailKaritol1717@gmail.comspa
dc.date.accessioned2019-02-18T20:06:08Z
dc.date.available2019-02-18T20:06:08Z
dc.date.created2017-11
dc.description.abstractEl presente proyecto de grado trata sobre la elaboración de una propuesta pedagógica, en cuanto al diseño de una rúbrica de evaluación, que pretende ser utilizada como herramienta de apoyo del aprendizaje autónomo de estilo crol para los estudiantes del eje temático natación de la licenciatura en educación física, recreación y deportes de la universidad Libre. El objetivo pretende que los estudiantes cuenten con una herramienta a través de la cual él sea capaz de conocer y posterior a esto poder corregir los errores que pueda cometer a la hora de ejecutar la técnica del estilo crol de la natación clásica. Para el desarrollo del proyecto se realizará una revisión de los contenidos del eje temático de natación de la universidad libre para conocer bajo qué criterios se evalúa el estilo crol, posterior a esto poder realizar el instrumento que permita brindarle al estudiante una información más clara de aquellas fallas técnicas que pueda tener en el estilo. De esta manera, el objetivo general del presente proyecto se fundamenta en la elaboración de una propuesta pedagógica basada en el diseño de una rúbrica de evaluación como herramienta de apoyo del aprendizaje autónomo de estilo crol para los estudiantes del eje temático natación de la licenciatura en educación básica con énfasis en educación física, recreación y deportes de la Universidad Libre.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Departamento de Educación Físicaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/11855
dc.language.isospa
dc.relation.referencesBOSCO, Ma; Rodríguez, D. “Docencia Virtual y Aprendizaje Autónomo: Algunas Contribuciones al EEES” AIESAD I.S.S.N.: 157-182 RIED v. 11: 1, 200}spa
dc.relation.referencesCamiña y Lorenzo (2014). Tratado de natación. De la iniciación al perfeccionamiento. Paidotribospa
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dc.relation.referencesMARTÍNEZ-ROJAS, José Guillermo (2008). “Las rúbricas en la evaluación escolar: su construcción y su uso”. Avances en Medición. Nº 6.spa
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dc.relation.referencesMONEREO, C. y otros “Tomar apuntes: un enfoque estratégico”, Madrid: Antonio Machado, compilación, 2000.spa
dc.relation.referencesMORENO JUAN, MURCIA PEDRO; Facultad de Educación; Universidad de Murciaspa
dc.relation.referencesNAVARRO, DÍAZ, GONZÁLEZ, Como nadar bien, editorial editec@red.spa
dc.relation.referencesLILEYA MANRIQUE Villavicencio Departamento de Educación, Pontificia Universidad Católica del Perú – Perúspa
dc.relation.referencesReal Academia Española. (2001). Madrid, España.spa
dc.relation.referencesUNESCO 2011, Publicado en noviembre de 2011 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Culturaspa
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dc.relation.referencesVizuete Manuel “La didáctica de la educación física y el área de conocimiento de expresión corporal, profesores y currículum”spa
dc.relation.references
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectNataciónspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.lembNatación -- Técnicaspa
dc.subject.lembNatación -- Ejercicios y maniobras -- Manualesspa
dc.subject.lembEjercicios acuáticosspa
dc.subject.lembEntrenamiento atléticospa
dc.subject.lembEducación física-- Enseñanza Deportesspa
dc.subject.lembEducación física -- Métodos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalRúbricaspa
dc.subject.proposalnataciónspa
dc.subject.proposalNatación clásica (estilo Crol)spa
dc.subject.proposalaprendizaje autónomospa
dc.subject.subjectenglishRubricspa
dc.subject.subjectenglishswimmingspa
dc.subject.subjectenglishClassic swimming (Crol style)spa
dc.subject.subjectenglishAutonomous Learningspa
dc.titleDiseño de una rúbrica de evaluación de natación clásica, como herramienta de apoyo del aprendizaje autónomo en el estilo crol para estudiantes del eje temático natación de la Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes de la Universidad Libre.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

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