Diseño procedimental para la evaluación de valores en estudiantes de contaduría pública

dc.contributor.advisorVillarreal Correcha, Elizabeth
dc.contributor.authorAvellaneda Rojas, Sara Beatriz
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2018-06-20T14:35:25Z
dc.date.available2018-06-20T14:35:25Z
dc.date.created2017
dc.description.abstractCon la aparición continua de diversos campos profesionales, en diferentes áreas del conocimiento de las ciencias y las técnicas, se ha venido generando una discusión trascendental que gira en torno al comportamiento de los profesionales, frente al desarrollo de las actividades que implican su profesión. Todo esto en razón a que existen trabajos que conllevan responsabilidades que dependen de la ética y el buen manejo de quien lo ejerce. Lo anterior es inquietante debido a que los profesionales que desarrollan trabajos relacionados con el manejo de dineros o bienes tangibles o intangibles se ven enfrentados a múltiples situaciones que pueden poner en riesgo el correcto desarrollo de su profesión. Esto genera una preocupación constante por parte de quienes tienen el compromiso de formar a los futuros contadores, porque ellos serán los responsables del manejo de los bienes del país, de las empresas y de las personas. Por esta razón es necesario pensar en la creación de una estrategia que permita afianzar en los futuros contadores, el desarrollo integral de este campo del conocimiento, el cual deberá incluir el comportamiento ético de los profesionales. (Ramos Torres, 2008, pág. 4) afirma al respecto que: La realidad de la existencia del hombre ha demostrado que la transmisión de información científica y de otros saberes con sus respectivos métodos y técnicas no constituyen en concreto al ser humano integral. Hay que conducirlo hacia una interpretación y valoración de todo lo que le rodea … Resulta oportuno indicar que para el desarrollo integral del hombre es de suma importancia la consideración de la estrecha relación que guarda con las implicaciones de carácter ético. Según el profesor Ramos, en la formación de profesionales se requiere incluir los componentes de valores y conciencia moral, fundamentales en el desarrollo ético. En este sentido se considera que la afirmación de Ramos es válida porque del comportamiento de la sociedad en cada uno de sus ámbitos de desempeño depende el desarrollo adecuado de esta y la evolución social, cultural y económica, con justicia, equidad y ética. El producto misional de la contabilidad es la información y sobre ella toman decisiones las personas para dirigir la economía y la sociedad. El contador público es el responsable de gerenciar, gestionar y difundir los productos de la contabilidad. Por lo tanto, en concordancia con esas ideas, si el trabajo profesional contable tiene impacto en la sociedad, entonces el contador público requiere de una fuerte formación axiológica, precisamente por ser su trabajo de naturaleza ética, pues, además, a través de los servicios que presta en entidades públicas o privadas, es constructor y depositario de confianza pública, cuya base requiere de dichos valoresspa
dc.formatPDF
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/11506
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