Los esquemas mentales como herramienta para la comprensión crítica de textos académicos en la educación superior.

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dc.contributor.advisorAguirre Chica, Marleny
dc.contributor.authorAriza Morales, Nini Johanna
dc.contributor.authorBonilla de Cardenas, Esperanza
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-06-02T21:19:28Z
dc.date.available2016-06-02T21:19:28Z
dc.date.created2014-04-01
dc.description.abstractSe diseñó e implementó una estrategia pedagógica a partir de esquemas mentales, que contribuyeran al mejoramiento de la comprensión crítica de textos académicos y finalmente se evaluó los resultados obtenidos en la aplicación de la propuesta pedagógica, buscando verificar la hipótesis planteada.spa
dc.formatPDF
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/8501
dc.language.isospa
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dc.subjectEsquemas mentalesspa
dc.subjectComprensión críticaspa
dc.subjectTextos académicosspa
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