La danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tarde

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dc.contributor.advisorRodríguez, Clara Inés
dc.contributor.authorAchuri Rodríguez, Liliana
dc.contributor.authorMora, Hector Javier
dc.contributor.authorDelgado, Cristhian Hernán
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-07-21T16:48:26Z
dc.date.available2016-07-21T16:48:26Z
dc.date.created2012-06-12
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado se fundamenta en una herramienta pedagógica para regular los problemas de agresividad y aproximarnos al desarrollo de una convivencia escolar, basada principalmente en la danza como forma de expresión corporal y medio de comunicación interpersonal.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/9073
dc.language.isospa
dc.relation.referencesSOTO Patricia y otros. La agresividad infantil. 2009. 2do Magisterio. Editorial primaria.spa
dc.relation.referencesORTEGA RUIZ Rosario y colaboradores. La convivencia escolar: que es y cómo abordarla. 1997. Editorial Junta de Andalucía. Sevillaspa
dc.relation.referencesJOYCE Mary. Enseñanza de la técnica de danza para niños. 1987. Editorial Martínez Roca. Barcelona.spa
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dc.relation.referencesNUNES DEALMEIDA Paulo, Educación Lúdica, Ed. San Pablo, Paginas 50 a 55spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectDanzaspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectConvivenciaspa
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESspa
dc.subject.lembENSEÑANZA PÚBLICAspa
dc.subject.lembEDUCACIÓN FÍSICAspa
dc.subject.lembENSEÑANZA - MÉTODOSspa
dc.subject.lembDANZAspa
dc.subject.lembCONDUCTAspa
dc.subject.lembSOCIOLOGÍAspa
dc.subject.proposalAgresividadspa
dc.subject.proposalConvivenciaspa
dc.subject.proposalHerramienta Pedagógicaspa
dc.subject.proposalDanzasspa
dc.subject.proposalComunicaciónspa
dc.titleLa danza como herramienta pedagógica para una aproximación al desarrollo de la convivencia escolar que regule las relaciones agresivas en los estudiantes del grado 307 de la I.T.D Francisco José De Caldas Sede C. Jornada Tardespa
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis de Pregradospa

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Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes