Guías didácticas para el area de educación física ciclo II en el Colegio Tecnico Industrial Francisco José De Caldas

Abstract

La guía didáctica -como elemento base de la unidad didáctica- surge como método para planificar y sistematizar, en la práctica escolar, las diferentes tareas que un profesor lleva a cabo con un grupo específico de alumnos, lo que implica la determinación de qué se pretende enseñar, cómo hacerlo y con qué procedimientos evaluar lo enseñado. Para el siguiente trabajo se propone dar una serie de fundamentos teóricos que sustente la práctica del área de educación física y a su vez posibiliten la formación del estudiante en la comprensión de algunos conceptos tales como esquema corporal y lateralidad corporal. Para dar cumplimiento a este objetivo se intenta diseñar una serie de guías que contribuyan a nivel de la lúdica a optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje. Esto obedece a que la Educación Física no puede quedarse en el simple aprendizaje de destrezas motoras sino que debe involucrar aspectos vitales del hombre como los son sus dimensiones cognitiva, físico-recreativa y socio afectiva, tal y como lo plantea la reorganización por ciclos, dicha reorganización constituye la fundamentación del porqué se debe atender al ser humano de manera íntegra.