Bioseguridad en el personal de salud

Abstract

OBJETIVO: identificar el nivel de conocimiento y aplicación de las medidas de bioseguridad, por parte del personal de salud y su relación con la ocurrencia de accidentes de riesgo biológico METODOLOGÍA: Se realizó una revisión sistemática de tipo cualitativo de la literatura, con una muestra de 50 artículos pertenecientes de países como México, España, Ecuador, Colombia y Perú. La información se recolectó a través de un análisis de artículos por medio de tabulaciones donde se discriminaron de acuerdo a variables cualitativas, en donde se tuvieron en cuenta criterios como, el campo laboral, personal de todas las profesiones de la salud, medidas de bioseguridad según el protocolo, así como la aplicación de estas mismas. RESULTADOS: En los diferentes artículos revisados se evidencia trabajadores expuestos a riesgo biológico con predominio en profesionales de enfermería, seguido de medicina, obstetricia y los estudiantes durante la realización de sus prácticas clínicas. Se obtuvo una evaluación del personal de salud en cuanto a conocimiento acerca de las medidas de bioseguridad, así como su aplicación, está ubicado en un nivel medio. Se observó la exposición percutánea, como riesgo potencial para sufrir un riesgo de transmisión de patógenos hemáticos, entre los que sobresalen el Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH), Virus de la Hepatitis B (VHB) y Virus de la Hepatitis C (VHC). CONCLUSIONES: Después de realizar la revisión sistemática de los artículos, se logró un aumento significativo del conocimiento de tales falencias que presentan los trabajadores del área de la salud, en cuanto a la adherencia frente al protocolo de bioseguridad, lo que conlleva a la exposición inminente de accidentes de riesgo biológico. PALABRAS CLAVE: Bioseguridad, riesgo biológico, personal de salud.

Es preciso tener en cuenta, que según estudios, la existencia de accidentes de riesgo biológico en el personal de salud, puede estar influenciado por factores de tipo educativo. Ruiz de Somocurcio B, habla del desconocimiento, del nivel de conocimiento del personal de salud sobre las medidas de bioseguridad (7). Tamariz Chavarria, al citar a Castells S, comenta que el hecho de existir desconocimiento sobre las precauciones para la manipulación de muestras de sangre, ropa contaminada y objetos corto punzantes demuestra una debilidad del aprendizaje y deficiencia en la educación permanente y continuada de los servicios donde laboran (8). Ante esto, Lopes et al, trae a colación, la educación permanente en las instituciones de salud, como la oportunidad de aprendizaje de forma de educación en el trabajo, posibilitando aprender de acuerdo a la necesidad y motivación (9). Sin embargo, dicha educación debe impartirse desde la formación universitaria, generando conocimiento en los futuros profesionales, ya que según un estudio de Díaz et al, del conocimiento y las buenas prácticas en bioseguridad de los docentes, depende la adopción de estas por parte de los estudiantes, que contribuya en su formación (10).