Valoración de los efectos de un programa de intervención complementaria para fortalecer las capacidades físicas

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorGiraldo Lopez, Luis Guillermo
dc.contributor.authorBurbano Alba, Edgar Iván
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailedgari-burbanoa@unilibre.edu.cospa
dc.creator.emailedgarivanburbano@gmail.comspa
dc.date.accessioned2022-12-20T16:33:33Z
dc.date.available2022-12-20T16:33:33Z
dc.date.created2022-11-28
dc.description.abstractEl presente documento hace parte del trabajo de grado de la facultad de Educación en la carrera de Licenciatura en Educación Física, Deporte y Recreación. Este proyecto se enfatiza en buscar el desarrollo de la multilateralidad de la persona que realiza un entrenamiento de manera circunstancial para llegar a un objetivo propuesto por ellos. Así mismo, busca la observación y orientación de entrenamientos de adaptación de entrenamiento de capacidades físicas básicas, adaptados a deportes como el voleibol, el tenis y el running principalmente. El desarrollo de este proyecto se llevó a cabo en la ciudad de Bogotá; durante la práctica se llevó a cabo una recolección de datos para profundizar en las distintas temáticas abordadas (datos de las evaluaciones, rutinas de entrenamientos y seguimiento al proceso del desarrollo físico y motor) para obtener una validación destacada de los datos requeridos. Con la base principal del desarrollo motor dentro de la edad de escolarización (Bulla & Sánchez, 2013), se busca evitar que la falta de competencia motriz incite a que algunos escolares sean ridiculizados por sus compañeros y excluidos de los juegos deportivos por su bajo rendimiento motor” (Causgrove y Watkinson, 1994).spa
dc.description.abstractenglishThis document is part of the degree work of the Faculty of Education in the Bachelor's degree in Physical Education, Sport and Recreation. This project is emphasized in seeking the development of the multilaterality of the person who performs a circumstantial training to reach an objective proposed by them. Likewise, it seeks the observation and orientation of training adaptation training of basic physical abilities, adapted to sports such as volleyball, tennis and running mainly. The development of this project was carried out in the city of Bogotá; During the practice, a data collection was carried out to delve into the different topics addressed (data from the evaluations, training routines and monitoring of the process of physical and motor development) to obtain an outstanding validation of the required data. With the main basis of motor development within the school age (Bulla & Sánchez, 2013), the aim is to prevent the lack of motor competence from encouraging some schoolchildren to be ridiculed by their peers and excluded from sports games due to their poor performance. engine” (Causgrove and Watkinson, 1994).spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Programa Educación Física, Recreación y deportesspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/23863
dc.relation.references1. Barbosa Ruiz, N. E., & Neusa Montoya, B. A. (2019). Descripción biomecánica de dos elementos base de la técnica del ciclomontañismo (manual y bunny hop) (Doctoral dissertation).spa
dc.relation.references2. Bulla Garzón, N., & Sánchez Jiménez, M. (2013). Propuesta Pedagógica Polimotor Para Mejorar El Desarrollo De Las Habilidades Básicas Motrices De Saltar, Lanzar Y Atrapar En Los Niños De Preescolar B Del Colegio Distrital Nydia Quintero De Turbay (Jornada Mañana) [Ebook] (p. 32). Bogotá D.C. Retrieved from https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/8637/Propuesta%20pedag%c3%b3gica%20Polimotora..pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.references3. Castañer, Marta; Camerino, Oleguer (2001): La educación física en la enseñanza primaria. Barcelona. INDE publicaciones 4ª edición.spa
dc.relation.references4. Causgrove, J. L.; Watkinson, E. J.: «A study of the relationships between physical awkwardness and children’s erceptions of physical competence», Adapted Physical Activity Quarterly, 11 (1994), pp. 275-283spa
dc.relation.references5. De la Fuente, M. (2002). Sistema inmunitario y ejercicio físico. Departamento de fisiología animal. Facultad deficiencias biológicas. Universidad Complutense de Madridspa
dc.relation.references6. De la Reina Montero, L., & de Haro, V. M. (2003). Manual de teoría y práctica del acondicionamiento físico. CV Ciencias del Deportespa
dc.relation.references7. Domínguez La Rosa, P. y Espeso Gayte, E. (2003). Bases fisiológicas del entrenamiento de la fuerza con niños y adolescentes. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol.3 (9) pp. 61-68 http://cdeporte.rediris.es/revista/revista9/artfuerza.htmspa
dc.relation.references8. Física, C. D. P. Programa: Entrenamiento Deportivo. Unidad Curricular: Preparación Fisica. Unidad I. Preparación Físicaspa
dc.relation.references9. García-Verdugo Delmas, Mariano. Resistencia y entrenamiento. Una metodología práctica. Editorial Paidotribo, 2007spa
dc.relation.references10. Grosser; Manual de Alto Rendimiento Deportivo, Edit .Martínez Roca, 1989.J. R. Gómez-Puertoa, M. Edir Da Silva-Grigolettoa, B. Hernán Viana-Montanera, D. Vaamondeb y J. R. Alvero-Cruzc; La importancia de los ajustes de la bicicleta en la prevención de las lesiones en el ciclismo: aplicaciones prácticas; Rev Andal Med Deporte. 2008;1(2):73-81spa
dc.relation.references11. Legido, J.C. (1986). Fatiga y entrenamiento. III Jornadas Nacionales de Medicina en Atletismo. Pamplona. ANAMEDspa
dc.relation.references12. Martin, D. (1982). Zielsetzung Leistungsentwicklung mi Kindertraining. En: Howald, Hahn. Kinder mi Leistungssport, Basilea. 208-217.spa
dc.relation.references13. M. Angels Ángel F. Manual de psicomotricidad. (Teoría, exploración, programación y práctica) Ediciones La Tierra Hoy S.L, (2007) – página: 211spa
dc.relation.references14. Piqueras, P. G., & Vallet, C. C. (2006). Entrenamiento integrado del portero de fútbol a través de sus acciones técnico tácticas ofensivas. Portal Fitnessspa
dc.relation.references15. Ocampo-Plazas, M. L., Correa, J. F., Guzmán-David, C. A., & Correa, J. C. (2016). Asociación entre el porcentaje graso y las capacidades físicas básicas de niños de 7 a 11 años en etapa escolar de una institución educativa de Bogotá, DC. Revista de la Facultad de Medicina, 64, 93-98spa
dc.relation.references16. Ortiz, J. B., Millán, J. V., & Bonilla, E. F. (2021). Efectos de un programa de actividad física con música sobre variables antropométricas, VO2máx y capacidades físicas en un grupo de escolares de Bogotá. Revista Peruana de ciencia de la actividad física y del deporte, 8(1), 1073-1082.spa
dc.relation.references17. Universidad de Murcia; (2010); Test de la Milla; https://www.um.es/web/medicinadeportiva/contenido/planificacion/pruebas/resistencia/millaspa
dc.relation.references18. Strava inc. (2009), Strava; [aplicacion movil];google play; https://play.google.com/store/apps/details?id=com.stravaspa
dc.relation.references19. Zabala Díaz;(2010); LA FRECUENCIA CARDIACA Y LA REGULACIÓN DEL ESFUERZO;https://www.munideporte.com/imagenes/documentacion/ficheros/20080115190436frecuencia_cardiaca_regulacion_esfuerzo.pdfspa
dc.relation.references20. Zea Robles, A. C., Correa Mesa, J. F., Rodríguez Arboleda, A. Y. & Correa Morales, J. C. (2018). Relación entre el porcentaje de grasa y las capacidades físicas básicas en estudiantes universitarios. Revista Colombiana de Rehabilitación, 17 (2); 82-92. https://doi.org/ 10.30788/RevColReh.v17. n2.2018.179spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectCapacidades físicasspa
dc.subjectentrenamientospa
dc.subjectfuerzaspa
dc.subjectcoordinaciónspa
dc.subject.subjectenglishphysical abilitiesspa
dc.subject.subjectenglishtrainingspa
dc.subject.subjectenglishstrengthspa
dc.subject.subjectenglishcoordinationspa
dc.titleValoración de los efectos de un programa de intervención complementaria para fortalecer las capacidades físicasspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
Valoración de los efectos de un programa de intervención complementaria para fortalecer las capacidades físicas básicas.pdf
Tamaño:
2.64 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado Valoración de los efectos de un programa de intervención complementaria para fortalecer las capacidades físicas
Descargar
Miniatura
Nombre:
Autorizacion trabajo de grado.pdf
Tamaño:
134.34 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
autorizacion trabajo de grado
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes