Compilación de experiencias didácticas en la enseñanza del tenis infantil (6-10 años).

Abstract

La propuesta didáctica en el tenis de campo infantil surge en el momento que se realizan varias observaciones por los estudiantes en formación Carlos Alberto Restrepo, Eduar Fernando Camacho y Jhon Fredy Pérez dentro de las prácticas de los docentes tenis con niños de 6 a 10 años de edad, quienes realizaron un proceso de investigación que se llevó a cabo por medio de un diario de campo, el cual permitió identificar las categorías del juego, el tenis infantil y la didáctica, este proyecto está fundamentado por las teorías de los siguientes autores autores Miguel Crespo, Huizinga, Javier Alonso Álvarez y Miguel Miranda, gracias a estas observaciones y teorías de los autores, orientamos el proyecto a la innovación y didáctica en el tenis infantil. Apoyándonos en esta información para realizar los aportes necesarios en los procesos de enseñanza aprendizaje y a su vez elaborar una propuesta didáctica que le permitirá a los docentes adquirir nuevas herramientas didácticas. El tenis es un deporte que permite desarrollar capacidades como la fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad, las capacidades coordinativas y habilidades motrices desde muy temprana edad hasta la vejez, como todo va avanzando y actualizándose se debe tener en cuenta que es necesario mejorar la forma de enseñar y trasmitir los conocimientos hacia los niños, todo esto es posible realizarlo por medio de una manera didáctica donde se usaran ejercicios y juegos que le facilitaran el aprendizaje a cada niño.