Estructuración de un balance social en el Instituto de Educación Técnica Profesional

dc.contributor.advisorVillegas, Jairo Soto
dc.contributor.authorRuiz Lemos, Ana Rosa
dc.contributor.authorSoto Santacruz, Orlando de Jesús
dc.coverage.spatialCalíspa
dc.date.accessioned2025-03-10T20:39:57Z
dc.date.available2025-03-10T20:39:57Z
dc.date.created2015
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación, está encaminado al análisis de la sostenibilidad en el sector educativo mediante la estructuración de un balance social, tema que en la actualidad está inserto en discusión de diferentes sectores que conforman las sociedades en torno a la temática sobre el rol que le compete a las organizaciones para su buena gestión en prácticas sociales. Es a partir de esto, donde surge la necesidad de realizar la siguiente investigación buscando el posicionamiento y liderazgo del Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo, en el tema de Responsabilidad Social Empresarial como prestador de servicios de educación. Para ello, se realiza una investigación tanto interna como externa en temas de prácticas sociales. Esto con el fin de poder realizar un diagnóstico profundo para identificar como se encuentra el INTEP en el tema de responsabilidad social Empresarial. Todo esto, identificando primero su grupo de interés el cuál se fundamenta principalmente en Estudiantes, Empleados, Egresados, quienes están involucrados directamente con la gestión, el funcionamiento, desarrollo y éxito de la organización. Una vez se obtengan los resultados a partir del diagnóstico situacional mediante encuestas y entrevistas aplicadas a estos grupo de interés, se podrá determinar si el INTEP a pesar de realizar prácticas filantrópicas, podrá encaminarse aún más en temas de responsabilidad social, satisfaciendo sus necesidades y buscando siempre la acción social entre todos. El anterior diagnóstico situacional llevará a la tarea de estructurar un balance social basado en responsabilidad social Empresarial aplicado al INTEP, el cual será un proceso fácilmente aplicable dentro de la organización donde garantice el desarrollo personal para su recurso humano y crecimiento de la misma, a través de actos socialmente responsables, que se vean aportados por su grupo de interés mediante buenos actos generadores de valor donde se logre una retribución sinérgica entre las partes. Como autores se busca que el esfuerzo invertido en el desarrollo de este trabajo de investigación, sea de gran utilidad para quienes lo necesiten, generando así concientización y compromiso de lo que significa estar al margen de una labor socialmente responsable para lograr resultados óptimos al interior de la organización y de la sociedad en general.spa
dc.description.abstractenglishThis research work is aimed at sustainability analysis in the education sector by structuring a social balance, an issue that is currently inserted in discussion of different sectors within societies around the theme of the role that it is up to the organizations for social good management practices. It is from this, where the need for the following research looking for the positioning and leadership of the Institute of Professional Technical Education Roldanillo, on the issue of Corporate Social Responsibility as a provider of education services arises. For this, both internal and external research on issues of social practices is made. This in order to conduct a thorough assessment to identify as is the INTEP on the issue of corporate social responsibility. All this, first identifying their interest group which is based mainly on students, staff, alumni, who are directly involved with the management, operation, development and success of the organization. Once the results are obtained from the situation assessment through surveys and interviews applied to these interest groups, we can determine if the INTEP despite making philanthropic practices can be routed further on issues of social responsibility, satisfying their needs and looking social action always together. The above situation assessment carried the task of structuring a social balance based on corporate social responsibility applied to INTEP, which will be a readily applicable process within the organization which ensure staff for human resources development and growth of the same, through socially responsible actions, which look provided by the group of interest by generating good deeds of valor where a synergistic compensation between the parties is achieved. As authors intended that the effort invested in the development of this research, is extremely useful for those who need it, thus generating awareness and commitment to what it means to stand apart in a socially responsible work to achieve optimal results within the organization and society in general.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre de Colombia--Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables -- Maestría en Gestión Empresarialspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/30783
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectsector educativospa
dc.subjectanálisis de impacto de responsabilidad socialspa
dc.subjectliderazgo administrativospa
dc.subject.lembResponsabilidad socialspa
dc.subject.lembEducación contablespa
dc.subject.lembContabilidad socialspa
dc.subject.lembAuditoría organizacionalspa
dc.subject.lembÉtica empresarialspa
dc.subject.subjectenglisheducational sectorspa
dc.subject.subjectenglishsocial responsibility impact analysisspa
dc.subject.subjectenglishadministrative leadershipspa
dc.titleEstructuración de un balance social en el Instituto de Educación Técnica Profesionalspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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