Estrategias para la atención de la violencia escolar en la escuela

Abstract

El presente artículo analiza a nivel jurídico el acceso a la educación como una garantía constitucional que tienen los niños que presentan problemas de agresión y adecuación a las normas de comportamiento dentro de las aulas de clase, teniendo en cuenta la reglamentación en materia de los niéveles de educación dentro de las instituciones educativas y los manuales de convivencia. Además, versa sobre las teorías de los métodos de aprendizaje de los estudiantes dentro del aulas de clase y el tipo de conocimiento que adquieren dentro del entorno social en el que se desarrollan, ya sea familiar o escolar, esto se desenvuelve en 3 teorías importantes científicas del desarrollo del aprendizaje y la conducta. Y, por último, la creación y profundización de estrategias pedagógicas que se deban aplicar dentro de las instituciones educativas con el seguimiento de los docentes y profesionales interdisciplinarios para el manejo de la violencia y la agresión de los estudiantes, esto facilitando el desarrollo pedagógico del aprendizaje cognitivo.