La música y el rendimiento escolar en estudiantes de educación básica secundaria y media de la provincia comunera

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dc.contributor.advisorAlba Rojas, Cesar Augusto
dc.contributor.authorRueda Barrios, Cristian Camilo
dc.coverage.spatialSocorrospa
dc.creator.emailCristianrueda93.ccrb@gmail.comspa
dc.date.accessioned2021-10-12T17:59:36Z
dc.date.available2021-10-12T17:59:36Z
dc.date.created2019
dc.description.abstractEl ser humano por naturaleza es creativo, pero necesita que con el tiempo se le ayude a desarrollar esa creatividad con la que nace; es por ello que la música puede ser una muy buena estrategia para incrementar la creatividad y el cultivo de habilidades. El presente proyecto de investigación en el desarrollo de un instrumento que contextualiza las realidades educativas de los estudiantes de Básica Secundaria y Media de los municipios de Confines, el Hato y el Palmar para conocer la influencia de la música en el rendimiento escolar, abordado desde una metodología de carácter cuantitativo y enfocado en la investigación correlacional obtenido como resultado que la música influye de manera positiva en el rendimiento escolar de los estudiantes objeto de estudio porque implica en ellos el cumplimiento de normas reglas y compromisos que son evidenciables en su rol de estudiantes. Así mismo el informe sugiere la implementación de la música en actividades pedagógicas o metodológicas de carácter didáctico afines a cada área del saber y asociación según el contenido temático de acuerdo al nivel de formación y desarrollo de los estudiantes.spa
dc.description.abstractenglishThe human being by nature is creative, but he needs to be helped over time to develop that creativity with which he is born; that is why music can be a very good strategy to increase creativity and the cultivation of skills. The present research project in the development of an instrument that contextualizes the educational realities of the students of Basic Secondary and Middle of the municipalities of Confines, the Herd and the Palm grove to know the influence of music on school performance, approached from a methodology of a quantitative nature and focused on correlational research obtained as a result that music positively influences the school performance of the students under study because it implies in them the fulfillment of norms, rules and commitments that are evident in their role as students. Likewise, the report suggests the implementation of music in pedagogical or methodological activities of a didactic nature related to each area of knowledge and association according to the thematic content according to the level of training and development of the students.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre Seccional Socorro - Facultad de ciencias de la educaciónspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/19788
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dc.titleLa música y el rendimiento escolar en estudiantes de educación básica secundaria y media de la provincia comuneraspa
dc.title.alternativeMusic and school performance in students of basic secondary and middle education in the commune provincespa
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