Prototipo registro de evaluaciones con blockchain (Primera Versión)

Casallas Maldonado, Paula Lorena; Leguizamon LLanos, Lizeth Shania

Prototipo registro de evaluaciones con blockchain (Primera Versión)

dc.contributor.advisor	Santa Quintero, Ricardo Andres
dc.contributor.author	Casallas Maldonado, Paula Lorena
dc.contributor.author	Leguizamon LLanos, Lizeth Shania
dc.coverage.spatial	Bogotá	spa
dc.creator.email	paulal-casallasm@unilibre.edu.co	spa
dc.creator.email	Lizeths-leguizamonl@unilibre.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2025-06-04T19:20:16Z
dc.date.available	2025-06-04T19:20:16Z
dc.date.created	2025-05-25
dc.description.abstract	La tecnología blockchain ha revolucionado diversos sectores por su capacidad de registrar información de forma segura, inmutable y descentralizada. En el contexto educativo, esta tecnología se perfila como una solución innovadora a problemáticas persistentes como la alteración de notas, la pérdida de registros y la falta de trazabilidad. En este artículo se presenta una revisión bibliográfica sobre aplicaciones educativas de blockchain, y se expone el diseño y validación de un prototipo funcional para el registro evaluativo estudiantil. El sistema busca garantizar la integridad de las calificaciones, brindar acceso transparente y permitir auditoría institucional con respaldo automático. Los resultados iniciales indican que su implementación en contextos reales puede contribuir a una gestión académica más confiable	spa
dc.description.abstractenglish	Abstract Blockchain technology has transformed multiple sectors thanks to its ability to ensure secure, immutable, and decentralized records. In education, it emerges as an innovative solution to long-standing issues such as grade tampering, loss of academic data, and lack of traceability. This article presents a literature review on educational applications of blockchain and introduces a functional prototype for recording student evaluations. The system aims to ensure grade integrity, transparent access, and institutional auditability. Initial results suggest that implementing this model in real-world educational settings could significantly improve trust in academic processes.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10901/31271
dc.relation.references	Nakamoto, S. (2008). Bitcoin: A Peer-to-Peer Electronic Cash System. https://bitcoin.org/bitcoin.pdf • Tapscott, D., & Tapscott, A. (2016).	spa
dc.relation.references	Blockchain Revolution. Penguin. • Yli-Huumo, J., et al. (2016). Where is Current Research on Blockchain Technology?. PLOS ONE, 11(10), e0163477. • IBM (2019).	spa
dc.relation.references	Blockchain for Education: Lifelong Learning Passport. https://www.ibm.com/downloads/cas/9KQ1XKX6 • Grech, A., & Camilleri, A. F. (2017).	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	spa
dc.subject.lemb	Cadena de bloques (Bases de datos)	spa
dc.title	Prototipo registro de evaluaciones con blockchain (Primera Versión)	spa
dc.title.alternative	Ponencia	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dc.type.local	Tesis de Pregrado	spa