Propuesta de intervención evaluativa para la página web de la sublínea de investigación educación física en ámbitos Dis-formales.

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dc.contributor.advisorOspina, Luis Eduardo
dc.contributor.authorParra Sánchez, Adriana Marcela
dc.contributor.authorHurtado Forero, Jhon Eduard
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-07-06T20:53:23Z
dc.date.available2016-07-06T20:53:23Z
dc.date.created2016-06-22
dc.description.abstractHabiendo comenzado de manera sencilla con un web blog y después con el diseño y aplicación de una página formal, los auxiliares de investigación Marcela Parra y Jhon Hurtado presentan una nueva página web producto de un proceso evaluativo profundo, que en la normalidad de la evaluación, muestra conocimiento y modificaciones pertinentes; de este modo, enseñan una página con más dinámica, claridad y actualización, lo cual es un aporte significativo a la sublínea en materia informativa y comunicativa, ya que a través de dicha página es posible ahora optimizar el intercambio de datos y establecer vínculos relevantes con otros actores interesados en el tema de la educación en ámbitos dis-formales.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/8950
dc.language.isospa
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectPáginas webspa
dc.subjectIntervención evaluativaspa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESspa
dc.subject.lembENSEÑANZA - MÉTODOSspa
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dc.subject.proposalEducación Física en Ámbitos Dis-Formalesspa
dc.titlePropuesta de intervención evaluativa para la página web de la sublínea de investigación educación física en ámbitos Dis-formales.spa
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