Uses, Appropriations and New Communicative Practices of Teenage Facebook Users

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dc.contributor.authorEspinel-Rubio, Gladys Adriana
dc.contributor.authorHernández-Suárez, César Augusto
dc.contributor.authorRojas-Suarez, Jhan Piero
dc.date2020-05-02
dc.date.accessioned2021-02-13T02:52:40Z
dc.date.available2021-02-13T02:52:40Z
dc.descriptionThe article identifes the uses and appropriations that adolescents make of Facebook and the communication practices that arise from tthese. It was framed in a mixed approach of descriptive character, applying a survey to adolescents that allowed to understand the communication elements that are affected using Facebook, and an interview to know which are the appropriations. It was found that adolescents use Facebook for socialization and for the defnition of their identity, regardless of space and time. Adolescents establish social interactions, using Facebook, which is appropriated due to different activities and communicative practices that are corresponded through the construction of communicational signs that occur in the interactions.en-US
dc.descriptionEn el artículo se determinan los usos y apropiaciones que dan los adolescentes al Facebook y las prácticas comunicativas que surgen de estos usos y apropiaciones. Se enmarcó en un enfoque mixto de carácter descriptivo, aplicando una encuesta a adolescentes que permitió comprender los elementos de comunicación que son afectados por el uso de esa red social, y una entrevista para conocer cuáles son las apropiaciones. Se encontró que los adolescentes la utilizan para la socialización y para la defnición de su identidad, sin importar el espacio y tiempo. Los adolescentes establecen interacciones sociales a través del uso de Facebook, del que se apropian a través de diferentes actividades y prácticas comunicativas que están correspondidas en la construcción de signos y códigos comunicacionales que se producen en las interacciones.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/6316
dc.identifier10.18041/2382-3240/saber.2020v15n1.6316
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/18971
dc.languagespa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Libre Sede Cartagenaes-ES
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/6316/5773
dc.relation.ispartofjournalRevistas - Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.rightsDerechos de autor 2020 Saber, Ciencia y Libertades-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceSaber, Ciencia y Libertad; Vol 15 No 1 (2020): Revista Saber, Ciencia y Libertad; 280-296en-US
dc.sourceSaber, Ciencia y Libertad; Vol. 15 Núm. 1 (2020): Revista Saber, Ciencia y Libertad; 280-296es-ES
dc.source2382-3240
dc.source1794-7154
dc.subjectRedes socialesspa
dc.subjectAdolescentesspa
dc.subjectRelaciones humanasspa
dc.subject.proposalRedes socialeses-ES
dc.subject.proposaladolescenteses-ES
dc.subject.proposalcomunicación móviles-ES
dc.subject.proposalescuelaes-ES
dc.titleUses, Appropriations and New Communicative Practices of Teenage Facebook Usersen-US
dc.titleUsos, apropiaciones y nuevas prácticas comunicativas de los usuarios adolescentes de facebookes-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.localPedagogiaes-ES

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