Propuesta pedagógica en educación inicial para desarrollar procesos comunicativos en el aula

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dc.contributor.advisorAcosta, Luz Marina
dc.contributor.authorCastañeda Garzón, Erika Fabiola
dc.contributor.authorCubillos Alvarado, Yeni Lorena
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-05-24T17:09:49Z
dc.date.available2016-05-24T17:09:49Z
dc.date.created2015-10-22
dc.description.abstractDesde el ejercicio como docente se ha podido observar que una de las problemáticas de la docencia en educación inicial (2006 Bogotá) se ve reflejada más exactamente en la práctica pedagógica en el aula; evidenciadas en los procesos didácticos puesto que se repiten esquemas de índole tradicional al potenciar el desarrollo de habilidades comunicativas. Por esta razón el trabajo de investigación se centra en los actos pedagógicos en los docentes de educación inicial. Las y los docentes de los Centros de Integración Social en la localidad de Engativá, muestran algunas necesidades referidas a los procesos didácticos que se llevan a cabo con niños y niñas de uno a tres años en sus prácticas pedagógicas para potenciar el desarrollo de la dimensión comunicativa desde los pilares en educación inicial.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/8329
dc.language.isospa
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectProcesos comunicativosspa
dc.subjectEducación inicialspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN DOCENCIA UNIVERSITARIAspa
dc.subject.lembEDUCACIÓN INICIALspa
dc.subject.lembCOMUNICACIÓNspa
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dc.subject.proposalEducación inicialspa
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dc.titlePropuesta pedagógica en educación inicial para desarrollar procesos comunicativos en el aulaspa
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