El juego de circuitos como propuesta pedagógica para mejorar la resistencia aeróbica y la motivación en la clase de educación física del curso 5 de primaria del Colegio Santa Cristina de Toscana
| dc.contributor.advisor | Pinto Carvajalino, David | |
| dc.contributor.author | Castro Beltrán, Iván Darío | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.creator.degree | Licenciado en educación básica con enfasis en educación física, recreación y deportes | spa |
| dc.date.accessioned | 2012-08-28T16:36:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2015-08-25T17:44:18Z | |
| dc.date.available | 2012-08-28T16:36:01Z | |
| dc.date.available | 2015-08-25T17:44:18Z | |
| dc.date.created | 2011-11-22 | |
| dc.description.abstract | En el Gimnasio Santa Cristina de Toscana, al realizar las actividades de tiempos prolongados que implican correr, se pudo observar la falta de interés en la práctica de la clase educación física de los estudiantes de grado quinto de primaria. De igual forma, se evidencio que los estudiantes se encontraban desmotivados para ejecutar ejercicios en la clase de educación física. Esta desmotivación fue manifestada por los estudiantes ya que se aplico una encuesta, donde en la pregunta 6 ¿Tiene alguna dificultad al desarrollar actividades en la clase de educación física? Dando como respuesta el 76% de los estudiantes que se les dificulta correr por tiempos prolongados sin descansar, lo cual ocasionaba poco ánimo para realizar ejercicios de resistencia aeróbica. No podemos olvidar que los ejercicios que exigen resistencia aeróbica son de gran beneficio para el organismo. Debido a esta desmotivación de los estudiantes, se veía mayor al intentar realizar ejercicios de tipos de resistencia aeróbica, en donde se requiere un esfuerzo prolongado para ejecutar la actividad. La debilidad que se presenta es la apatía de algunos alumnos en la práctica de ejercicios de resistencia aeróbica prolongado, pocas alternativas para practicar, falta de interés de los alumnos para realizar las actividades, por esto se hace necesario la implementación de un proyecto en donde el juego de circuitos se desarrolle como propuesta pedagógica para mejorar la resistencia aeróbica y la motivación del curso 5 de primaria del colegio Santa Cristina De Toscana , como alternativa de convivencia social y mejoramiento del rendimiento académico, que permitan a los estudiantes eliminar la apatía que les produce el desarrollo de las actividades de ejercicios prolongados de resistencia aeróbica, para disfrutar su permanencia en la institución y de paso experimentar unas vías diferentes que los beneficien en su crecimiento personal y su desarrollo integral dentro del Gimnasio Santa Cristina de Toscana | spa |
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| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/5968 | |
| dc.language | spa | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Libre | spa |
| dc.publisher.department | Facultad de ciencias de la educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en educación básica con enfasis en educación física, recreación y DEPORTES | spa |
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| dc.rights | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
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| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.lemb | RESISTENCIA AEROBICA | spa |
| dc.subject.lemb | METODOS DE ENSEÑANZA | spa |
| dc.subject.lemb | EDUCACION FISICA | spa |
| dc.subject.lemb | EDUCACION PRIMARIA | spa |
| dc.subject.lemb | DEPORTES | spa |
| dc.subject.lemb | MOTIVACION ESCOLAR | spa |
| dc.title | El juego de circuitos como propuesta pedagógica para mejorar la resistencia aeróbica y la motivación en la clase de educación física del curso 5 de primaria del Colegio Santa Cristina de Toscana | spa |
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