Efecto de las finanzas públicas en la educación colombiana y su impacto sobre la calidad medido sobre las Pruebas del Estado 2010-2018

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dc.contributor.advisorBuchelli Lozano, Gerardo Antonio
dc.contributor.authorZemanate Aguirre, Yhonatan Andrés
dc.contributor.authorTriana Guzmán, Isabell Cristina
dc.contributor.authorVelásquez Acosta, Catalina
dc.coverage.spatialPereiraspa
dc.date.accessioned2021-11-25T21:35:43Z
dc.date.available2021-11-25T21:35:43Z
dc.date.created2019
dc.description.abstractEl presente documento tiene como objetivo determinar el efecto de las finanzas públicas en la educación colombiana y su impacto sobre la calidad medido a partir de las pruebas del estado durante el periodo 2010-2018. Donde se realizó una revisión bibliográfica de carácter fenomenológico, donde se analizó la situación reciente de la educación colombiana bajo el efecto de las finanzas públicas mediante un análisis documental y la contrastación de las fuentes consultadas. Se encontró un aumento en el rubro dedicado para la educación, repercutiendo directamente en la calidad y el alcance de ésta en poblaciones poco favorecidas, sumado a esto se logra identificar que una gran parte de éste va encaminado a gastos de funcionamiento. Por otro lado, dentro de las pruebas no han tenido el resultado esperado según los indicadores internacionales, lográndose concluir que hasta la fecha todavía existe desigualdad a nivel educativo en el país y donde las finanzas públicas no han generado el impacto deseado dentro de las necesidades en materia educativa del país.spa
dc.description.abstractenglishThe purpose of this document is to determine the effect of public finances on Colombian education and its impact on the quality measured from the state tests during the 2010-2018 period. Where a phenomenological bibliographic review was carried out, where the recent situation of Colombian education was analyzed under the effect of public finances through a documentary analysis and the contrast of the sources consulted, where an increase in the item dedicated to the education, having a direct impact on the quality and scope of this in disadvantaged populations, added to this, it is possible to identify that a large part of this is aimed at operating expenses, on the other hand within the tests they have not had the expected result according to international indicators, concluding that to date there is still inequality at the educational level in the country and where public finances have not generated the desired impact within the educational needs of the country.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/20174
dc.language.isospa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectPolíticas públicasspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectFinanzas públicasspa
dc.subject.lembEducación -- Aspectos económicos -- Colombia -- 2010-2018spa
dc.subject.lembPruebas de Estado (Educación) -- Colombiaspa
dc.subject.lembCalidad de la educación -- Colombiaspa
dc.subject.lembFinanzas públicas y educación -- Colombia -- 2010-2018spa
dc.subject.subjectenglishPolíticas públicasspa
dc.subject.subjectenglishEducaciónspa
dc.subject.subjectenglishFinanzas públicasspa
dc.titleEfecto de las finanzas públicas en la educación colombiana y su impacto sobre la calidad medido sobre las Pruebas del Estado 2010-2018spa
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