Diseño de una propuesta de formación basada en el aprendizaje significativo de ausubel, que permita afianzar las competencias tic de los contadores públicos de la universidad libre seccional pereira a través de un entorno virtual de aprendizaje

Abstract

El actual proyecto de grado tiene como objetivo primordial, fortalecer las competencias en Tecnologías de información y comunicación del profesional en Contaduría Pública egresado de la Universidad Libre Seccional Pereira, mediante el diseño de un entorno virtual de aprendizaje (EVA), basado en el modelo pedagógico de David Ausubel “Aprendizaje Significativo”. Ante el auge acelerado de las TIC, su injerencia relevante en la administración y gestión de la información, la alta competitividad del mercado laboral para el Contador en la región y la necesidad de las organizaciones de mantener un alto nivel de competitividad en el mercado, surge la necesidad de brindarle al profesional en Contaduría Pública de la Universidad Libre Seccional Pereira, una ventaja competitiva, fortaleciendo sus habilidades TIC de tal forma que este valor agregado sea factor diferenciador en el desempeño idóneo y eficaz de sus actividades profesionales. The main objective of the current degree project is to strengthen the competences in Information and Communication Technologies of the Public Accountant graduated from the Free Secession University Pereira, through the design of a virtual learning environment (EVA), based on the pedagogical model By David Ausubel "Significant Learning". In the face of the accelerated ICT boom, its relevant interference in the administration and management of information, the high competitiveness of the labor market for the Accountant in the region and the need for organizations to maintain a high level of competitiveness in the market, arises The need to provide the professional in Public Accounting at the Free University Pereira Secession, a competitive advantage, strengthening their ICT skills in such a way that this added value is a differentiating factor in the ideal and effective performance of their professional activities.