Aprender a trabajar en equipo para mejorar la convivencia escolar en los niños del Instituto técnico Industrial Francisco José de Caldas Sede B Jornada mañana Curso 402

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dc.contributor.advisorRosas Tibabuzo, Jairo
dc.contributor.authorBuitrago Nieto, Cristian Felipe
dc.contributor.authorGamba Fajardo, Dayron Nicolas
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emaildngf_2497@hotmail.comspa
dc.creator.emailbuitragochepe@gmail.comspa
dc.date.accessioned2019-06-21T20:39:36Z
dc.date.available2019-06-21T20:39:36Z
dc.date.created2018
dc.description.abstractEl presente proyecto se presenta como una propuesta metodológica con la intención de desarrollarla en los alumnos de ITI FRANCISCO JOSE DE CALDAS SEDE B JORNADA MAÑANA CURSO 302 En la institución en donde se desarrolla la actual practica pedagógica investigativa se evidencia un índice alto de intolerancia dificultando altamente en la convivencia entre los alumnos del grado 302 (2017-2) y 402 para el año 2018 y en la cual cursan 37 alumnos, de los cuales solo 5 estudiantes son de género femenino y 32 estudiantes son de genero masculino. Esta convivencia se evidencia en distintas manifestaciones, ya sean entre agresividad verbal y física, por ende se plantea desde el trabajo en equipo como mediador mejorar la convivencia escolar entre los alumnos desarrollando su dimensión social y convivencial El proyecto es desarrollado en un tiempo de 10 meses en el cual primeramente se evidencia el problema, el desarrollo de una solución al problema y su debido diseño de elaboración y evaluación Dentro del proyecto se define la importancia de la convivencia escolar en el desarrollo social de los niños, y la gran relevancia que tiene el trabajo en equipo en pro de una sana convivencia. A partir de esto el objetivo general nace de la observación de la conducta de los alumnos en cada clase por ello el objetivo se define como: “Determinar los cambios obtenidos desde un programa de educación física enfatizado en el trabajo en equipo para mejorar la convivencia escolar en el grado 302 del colegio ITI FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS SEDE B JORNADA MAÑANA” 9 La metodología de investigación a utilizar será la definida como investigación – acción partiendo desde un enfoque socio crítico en el cual se analice las características de la mala convivencia escolar y por ende plantear un diseño en el cual el comportamiento de los alumnos mejore notablemente Como desarrollo del proyecto se espera obtener resultados cualitativos en el que se evidencia el trabajo en equipo favoreciendo la convivencia escolar, dando constancia a la favorable implementación del proyecto presentado, enfatizado en el trabajo en equipo como mediador para mejorar la convivenciaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Programa Educación Física, Recreación y deportesspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationAranguren, L. (2009 ). Iniciativas en red, de la teoria a la practica . Bouncopy Diseño y Comunicacion .spa
dc.identifier.citationArón, A. M. (1999). Clima social escolar y desarrollo personal: Un programa de mejoramiento.spa
dc.identifier.citationGil, J. (2009). Estrategias didacticas para mejorar la convivencia y participacion del alumnado en educacion fisica.spa
dc.identifier.citationGil, L. M. (2014). Diagnostico de la situacion de la convivencia escolar de la institucion educativa .spa
dc.identifier.citationHenao, R. L. (2014). Narrativas de jovenes sobre los sentidos de convivencia pacifica en la escuela .spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/15784
dc.language.isospa
dc.relation.referencesAranguren, L. (2009 ). Iniciativas en red, de la teoria a la practica . Bouncopy Diseño y Comunicacion .spa
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dc.relation.referencesGil, J. (2009). Estrategias didacticas para mejorar la convivencia y participacion del alumnado en educacion fisica.spa
dc.relation.referencesHenao, R. L. (2014). Narrativas de jovenes sobre los sentidos de convivencia pacifica en la escuela .spa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembEducación Física, Recreación y Deportespa
dc.subject.lembTrabajo en equipo -- Aspectos psicológicosspa
dc.subject.lembDeportes -- Aspectos psicológicosspa
dc.subject.lembTrabajo en equipospa
dc.subject.lembMotivación para el rendimientospa
dc.subject.lembConvivencia estudiantil -- Enseñanzaspa
dc.subject.proposalConvivencia Escolarspa
dc.subject.proposalTrabajo en Equipospa
dc.subject.proposalPropuesta Metodológicaspa
dc.subject.subjectenglishSchool lifespa
dc.subject.subjectenglishTeamworkspa
dc.subject.subjectenglishMethodological Proposalspa
dc.titleAprender a trabajar en equipo para mejorar la convivencia escolar en los niños del Instituto técnico Industrial Francisco José de Caldas Sede B Jornada mañana Curso 402spa
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dc.type.localTesis de Pregradospa

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