Programa recreo-deportivo de bienestar para el mejoramiento de la condición física en empleados del Concesionario MG Automóviles.

Abstract

En cada paso que se presenta sobre una investigación, existen parámetros que deben dar cuenta del porque de la realización de la misma. Esta propuesta pretende mostrar los diferentes momentos de acción en el cual puede estar involucrado el quehacer educativo y la actividad física, los procesos pedagógicos que involucran al docente y el educando para afectar positivamente el desarrollo de este último, en pro de la conservación de su cuerpo y la salud, en este caso específico, estos momentos fueron tres: diagnóstico, control y evaluación. Por otro lado hicimos una mirada a otra posibilidad laboral que tiene un docente en Educación Física y la gran demanda que existe en la actualidad. A partir de esta concepción se observa que el campo de la Educación Fisica, trabaja particularmente en contextos evidentemente educativos, tales como, colegios, jardines infantiles y demás organismos pertenecientes a esta rama, pero pocos docentes se fijan en las múltiples posibilidades que existen fuera de ésta rama, por tal razón a partir de este documento pretendemos mostrar otra posibilidad, implementando un programa recreo-deportivo en un ámbito disformal (empresa), de igual manera los resultados dan cuenta de la importancia de mantener programas constantes, que respeten las condiciones físicas, psicológicas y sociales del individuo en un ambiente laboral, para hacer más viable y práctica su aplicación, sin dejar de lado las variables que podrían afectar el proceso negativamente