Los juegos cooperativos como estrategia pedagógica para mejorar las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado 301 del colegio Nidia Quintero de Turbay

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dc.contributor.advisorRodríguez, Clara Inés
dc.contributor.authorClavijo Vásquez, Oscar Mauricio
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-06-03T17:21:30Z
dc.date.available2016-06-03T17:21:30Z
dc.date.created2015-11-30
dc.description.abstractLa mala convivencia y la intolerancia son factores asociados al fenómeno social que se evidencia en los colegios, para este proyecto, las malas relaciones interpersonales son un problema de conducta que genera abusos y maltratos entre compañeros. La investigación se encuentra encaminada a determinar las relaciones interpersonales que se presentan en la institución educativa, por medio de una estrategia pedagógica, con el fin de mejorar y al mismo tiempo prevenir las malas relaciones interpersonales, ya que estas, se pueden presentar de diferentes maneras. Por otra parte, los juegos cooperativos crean un clima afectivo, el cual hace que cada persona se sienta libre de la presión, eliminando la competencia y libre para buscar soluciones en un ambiente armónico y distendido; de este modo, el proyecto de investigación, busca posibilitar nuevas relaciones interpersonales significativas entre los escolares.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/8519
dc.language.isospa
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectJuegospa
dc.subjectRelaciones interpersonalesspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIONspa
dc.subject.lembLICENCIATURA EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESspa
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