Estrategia Didáctica comprensible para el trabajo autónomo en la clase de Educación Física del IED Magdalena Ortega 8 grado ciclo III nocturno

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Fecha

2015-04-14

Fecha

2014

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Universidad Libre
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Resumen

El proyecto está dirigido a los estudiantes del colegio IED Magdalena Ortega (8º) ciclo III nocturno, con el fin de promocionar la actividad física utilizando como estrategia las guías didácticas comprensibles haciendo énfasis en su participación como parte primordial del triunfo de la investigación. Una guía didáctica motiva, orienta, promueve la interacción y conduce al estudiante, a través de diversos recursos y estrategias hacia el aprendizaje autónomo, el cual permite apoyar y a su vez complementar la clase de Educación Física.

Descripción

Palabras clave

Citación

URI

https://hdl.handle.net/10901/7636

Colecciones

Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

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EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.
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