Estudio del talento intelectual basado en la creatividad cognitiva, diagnóstico cognitivo y propuesta de soluciones con los estudiantes de grado décimo de educación media en la institución educativa departamental “La Candelaria”, Magdalena Colombia

Abstract

Este estudio es producto del curso de actualización, por lo que no llegó a la implementación y por lo tanto la propuesta será validada por el jurado lector, como tesis se plantea la necesidad de mejorar la situación académica en el colegio respecto de la creatividad cognitiva, dado el caso que el colegio está reestructurando los problemas de planta física, alguna carencia de personal docente y el bajo rendimiento entre los estudianteIdentificar las falencias en estas variables de análisis conlleva a conocer los factores que causan los posibles obstáculos en el desarrollo de la creatividad entre los estudiantes de educación media, por esta razón en este estudio se pretende efectuar un diagnóstico compuesto, conformado por el análisis estadístico en los componentes variables de control de una prueba gráfica llamada TAEC (en las secciones correspondientes a lo cognitivo de esta prueba), y por el análisis grafoneuroescritural de un texto manuscrito que se realiza con cada estudiante de interés. Una vez identificadas las variables afectadas, se tratarán de conocer las posibles causas que estén produciendo el posible efecto adverso en el desarrollo del comportamiento del estudiante. En este trabajo de grado se considera que mientras el entorno de enseñanza de una materia como la física en Colombia es muy importante, hacen falta fomentar unas mejoras para innovar la comprensión y profundidad de las temáticas y de los esquemas didácticos, derivando por supuesto hacia la creatividad con la finalidad de aplicar los ambientes y procedimientos de la creatividad en la enseñanza media para llegar con suficiencia a la educación superior. El campo de estudio de este trabajo de grado es el Desarrollo de la Creatividad Cognitiva en la Asignatura de Física Décimo Grado Bachillerato. Aportes de la investigación; se espera que desde la preparación y desarrollo de contenidos acordes con el tema de la creatividad, en particular sobre aquellos factores o ambientes que sean encontrados apocados ya que desde los diagnósticos se puedan reconocer estos asuntos, entonces buscar y proponer a realización en la materia de unos contenidos culturales importantes para lograr un proceso de enseñanza aprendizaje creativo.