Knowledge management in universities of the Caribbean Region: An approach to its practices.
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Autores
Rodríguez-Arias, Carlos A.
Del-Río-Cortina, Jorge Luis
Robledo-Fernández, Juan Carlos
Corredor-Gómez, Alba L.
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Universidad Libre Sede Cartagena
Resumen
Descripción
Knowledge management is a key survival factor for organizations, in this era of knowledge, where institutions are conceived from and for knowledge; leaving aside this means perishing in a market with constant changes and difficult to adapt. Thus, this research aims to address the state of knowledge management in the universities of the Caribbean region. Through a scale analysis, applied to three universities in the Caribbean region. The results show that universities encounter difficulties in knowledge management practices, mainly in those individuals who have the most time in these practices.
La gestión de conocimiento es un factor clave de supervivencia para las organizaciones, en esta era del conocimiento, donde las instituciones se conciben desde y para el conocimiento; dejar de lado esto significa perecer en un mercado con cambios constantes y de difícil adaptación. Es así que esta investigación pretende abordar el estado de la gestión del conocimiento en las universidades de la región caribe. Mediante un análisis de escalas, aplicado a tres universidades de la región caribe. Los resultados evidencian que las universidades se encuentran con dificultades en las prácticas de gestión de conocimiento, principalmente en aquellos individuos que tienen mayor tiempo de vinculación en estas.
La gestión de conocimiento es un factor clave de supervivencia para las organizaciones, en esta era del conocimiento, donde las instituciones se conciben desde y para el conocimiento; dejar de lado esto significa perecer en un mercado con cambios constantes y de difícil adaptación. Es así que esta investigación pretende abordar el estado de la gestión del conocimiento en las universidades de la región caribe. Mediante un análisis de escalas, aplicado a tres universidades de la región caribe. Los resultados evidencian que las universidades se encuentran con dificultades en las prácticas de gestión de conocimiento, principalmente en aquellos individuos que tienen mayor tiempo de vinculación en estas.
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