Diseño pedagógico para formación de valores socioeconómicos desde el currículo de contaduría pública de la Universidad libre diseño pedagógico para formación de valores socioeconómicos desde el currículo de contaduría pública de la Universidad libre

Abstract

La investigación presenta un diseño pedagógico con énfasis en valores socio-económicos que permita el fortalecimiento de la formación integral de los contadores públicos de la Universidad Libre, Sede Principal y especialmente en conciencia tributaria. El diseño puede ser aplicable a cualquier Programa de Educación superior o ámbito social haciendo los ajustes pertinentes para el entorno.