Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

URI permanente para esta colecciónhttp://localhost:4000/handle/10901/21475

Examinar

Filtros

201540

Ajustes

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 10 de 412
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Implementación de una propuesta didáctica enfocada en actividades musicalizadas para desarrollar y mejorar la coordinación en los jugadores de la fundación Revel, Fundación Real Madrid sede Madelena en la categoría 2014-2015.
    Sacristan Pardo, Laura Sofia; Vargas Gomez, Santiago; Burbano Lopez, Andres
    El presente trabajo se desarrolla en el marco del proyecto pedagógico investigativo y surge a partir de la identificación de una problemática recurrente en los procesos de formación deportiva. Según lo planteado por el autor Ruiz Pérez (2004), en su artículo Competencia motriz, problemas de coordinación y deporte, en promedio el 22 % y el 65 % de los jugadores en formación presentan dificultades relacionadas con la coordinación motriz. Estas deficiencias afectan negativamente su capacidad para ejecutar técnicas deportivas adecuadas, lo cual limita su participación en actividades físicas y deportivas. El autor subraya la necesidad de sensibilizar a los profesionales de la educación física sobre esta situación y propone estrategias que contribuyan al fortalecimiento de la competencia motriz en los estudiantes. A partir de esta premisa, se dio inicio a la presente investigación, cuya fase inicial consistió en la aplicación de una prueba diagnóstica a los jugadores de fútbol masculino de la categoría 2014-2015 de la Fundación Real Madrid - Fundación Revel. Los resultados obtenidos evidenciaron que los participantes no contaban con una comprensión clara sobre el concepto de coordinación. Ante esta situación, se definió como propósito fundamental diseñar una propuesta didáctica orientada al desarrollo de la coordinación motriz, a través del conocimiento, comprensión y ejecución de movimientos específicos con énfasis en dicha capacidad.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    INFORME EJECUTIVO DE PASANTÍAS DEFINITIVO
    Hudgson Forbes, Eduardo Antonio; Reyes Vargas, Carlos Alejandro
    Para el objetivo de desarrollar las competencias motrices de los estudiantes se cumplió de manera efectiva a través de la implementación de actividades físicas y deportivas que favorecieron el control corporal, la coordinación y la mejora de la condición física. Las actividades diseñadas, como los relevos con dribbling, carreras en zig-zag y juegos de defensa y ataque, permitieron a los estudiantes mejorar su agilidad, coordinación y capacidad para realizar desplazamientos dinámicos. La adaptación de estas actividades a las necesidades de los estudiantes de octavo y noveno grado resultó en un progreso notable en su condición física, evidenciado por una mayor participación y rendimiento en las actividades físicas. Los estudiantes demostraron un control corporal más preciso y una mejor capacidad para ejecutar movimientos rápidos y coordinados, lo que reflejó el éxito del objetivo planteado. El fomento de la expresión emocional y creativa fue otro objetivo alcanzado exitosamente. Las actividades de expresión corporal y recreativas ofrecieron a los estudiantes la oportunidad de canalizar sus emociones, mejorar su comunicación no verbal y fortalecer su autoestima. Las dinámicas como los juegos de roles y las actividades de movimiento libre permitieron que los estudiantes se expresaran de manera creativa, promoviendo una mayor conciencia de sus emociones y una mayor confianza en sí mismos. A través de la participación en estas actividades, los estudiantes lograron desarrollar habilidades importantes para su bienestar emocional, como la autoexpresión, el control de sus emociones y la mejora de su autoestima. Este objetivo contribuyó a crear un ambiente escolar más inclusivo y positivo, donde los estudiantes se sintieron valorados y escuchados. Con relacion al último objetivo, la promoción de valores como la cooperación, el respeto y la responsabilidad fue también un aspecto fundamental que se alcanzó a través de la participación en juegos y actividades grupales. Durante las actividades grupales, los estudiantes aprendieron a trabajar en equipo, a resolver conflictos de manera pacífica y a respetar las normas establecidas, lo que contribuyó a fortalecer la convivencia dentro del entorno escolar. Las dinámicas de cooperación y los juegos en equipo fomentaron la integración social entre los estudiantes, permitiendo que se desarrollaran relaciones más saludables y respetuosas. Los estudiantes demostraron una mejora en sus habilidades de colaboración y comunicación, reflejando los valores promovidos durante las actividades. Este objetivo fue esencial para promover una cultura de respeto y responsabilidad dentro del aula, lo que fortaleció el ambiente educativo y las relaciones entre los compañeros. Desde un enfoque disciplinar, la pasantía permitió que los estudiantes desarrollaran y perfeccionaran sus competencias motrices, mejorando su control corporal, coordinación y condición física. Las actividades propuestas se alinearon con los principios de la educación física, proporcionando a los estudiantes herramientas para mejorar su salud y bienestar a través del ejercicio físico. Desde el enfoque humanístico, se promovió el desarrollo emocional y social de los estudiantes, ayudándoles a fortalecer su autoestima, mejorar su comunicación no verbal y a expresar sus emociones de manera adecuada. Además, la creación de un ambiente de respeto y cooperación contribuyó a una mejora en la convivencia escolar y en la resolución de conflictos. Desde un enfoque pedagógico, se evidenció la importancia de aplicar estrategias activas y participativas en la enseñanza de la educación física, donde los estudiantes no solo aprenden técnicas deportivas, sino que también desarrollan habilidades sociales, emocionales y valores fundamentales para su vida diaria. La implementación de actividades lúdicas y dinámicas de grupo favoreció un aprendizaje integral, donde los estudiantes fueron protagonistas de su proceso educativo. En general, la pasantía contribuyó a una formación más completa y holística de los estudiantes, promoviendo un aprendizaje que va más allá del ámbito físico y que tiene un impacto positivo en su desarrollo personal y social.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Propuesta didáctica para mejorar la coordinación motriz por medio de la natación en niños de 6 a 10 años en el Club Campestre el Rancho
    Gomez Almanza, Luis Felipe; Burbano Lopez, Andrés
    Esta tesis busca mejorar la coordinación motriz por medio de la natación en niños de 6 a 10 años, en donde se aplico un test de entrada como un test de salida para verificar si funciono la propuesta y evidentemente si funciono
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Mejoramiento de las relaciones interpersonales de los estudiantes del curso 804 del Colegio de la Universidad Libre por medio de un programa de intervención basado en estrategias recreativas sociales y deportivas
    Velasco, Marlon; Urrego, Edwin; Morales, Yohana
    En el presente proyecto se trabajara sobre el mejoramiento de las relaciones interpersonales con estudiantes del grado 804 del colegio de la universidad libre, se realizaron actividades recreativas de observación con el propósito de diagnosticar deficiencias en las relaciones interpersonales de los estudiantes y así tener un punto de partida para estructurar una propuesta de intervención acorde a las necesidades de la población, gracias a esas observaciones se analizó que hay situaciones de conflicto violencia y discriminación entre los estudiantes en las clases de educación física las cuales afectan el desarrollo de estas. Teniendo en cuenta que para el buen desarrollo de las clases de educación física se necesita un ambiente armónico, se propone mejorar esta situación problema por medio de actividades recreativas ya que estas dinámicas son esenciales para el buen desarrollo de las habilidades sociales, emocionales y cognitivas de los estudiantes en su ámbito escolar. Con esta estrategia se lleva a cabo el fortalecimiento del carácter emocional ya que este aspecto es muy importante para el buen trato de los individuos y que de una u otra forma los implicados en la investigación sean empáticos en su vida cotidiana ya que con este trabajo se busca impactar más allá de la vida estudiantil y preparar estas personas para su vida habitual fuera de las aulas de clase.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Los juegos tradicionales como estrategia didáctica, para el fortalecimiento motor de los patrones básicos (lanzar y atrapar) en los jóvenes de grado 1002 del colegio Universidad Libre.
    Gavilan Almeciga, Camilo Andres; Wandurraga Hernandez, Daniel Alejandro; Ospina Piña, Carlos Alberto
    Esta investigación explora la implementación de juegos tradicionales colombianos como estrategia didáctica para fortalecer los patrones motores básicos de lanzar y atrapar en estudiantes del grado 1002 del Colegio Universidad Libre. Durante observaciones y evaluaciones iniciales, se identificaron deficiencias significativas en estas habilidades motoras, afectando no solo el desempeño en educación física, sino también aspectos emocionales y sociales como la autoestima y la integración grupal. El estudio combina un enfoque metodológico mixto que incluye evaluaciones cualitativas y cuantitativas para diagnosticar el estado de desarrollo motor de los estudiantes. Además, se diseñó una propuesta didáctica basada en juegos tradicionales para abordar estas falencias y promover el aprendizaje significativo, la interacción social y la preservación cultural. Los juegos tradicionales se destacaron como una herramienta pedagógica que facilita el aprendizaje dinámico, fomenta valores, refuerza la identidad cultural y contribuye al desarrollo integral de los estudiantes. Autores como Gallahue, Piaget y Vygotsky respaldan la relevancia del juego en el desarrollo motor, cognitivo y social. Los resultados de la investigación evidencian que la práctica de juegos tradicionales no solo mejora las habilidades motoras, sino que también genera un impacto positivo en la percepción de los estudiantes sobre la importancia del juego y la cultura. Esta estrategia contribuye a superar el tradicionalismo educativo y a valorar las raíces culturales como un medio para enriquecer el proceso educativo y promover estilos de vida activos y saludables.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Revisión documentada sobre el efecto de los comportamientos sedentarios en los indicadores de adiposidad y de la condición física para las habilidades de niños y adolescentes.
    Valencia Soraca, Eduardo; Hernández forero, Daniel felipe; Alvarado Melo, Jaime Eduardo; Riveros Medina, Manuel Alberto
    El objetivo de la investigación es dar cuenta de la revisión documentada para analizar el avance de la evidencia científica e investigativa en relación con los comportamientos sedentarios (CS), y que afectan a los indicadores de adiposidad y a la condición física de las habilidades en niños y adolescentes. Por lo tanto, se realizó la búsqueda en las bases de datos (PubMed, LILACS, Google scholar, Epistemonikos, ScienceDirect, EBSCOhost, Scielo), arrojando un resultado de 435 artículos realizados sobre el tema en cuestión. Posteriormente, se realizó una sistematización de la evidencia científica mediante el uso de la plataforma Rayyan, aplicando criterios de inclusión y exclusión; realizando lectura de títulos y resumen, obteniendo un total de 31 artículos para la revisión. A estos se les aplicó un formulario de la calidad metodológica AMSTAR; estableciéndose 7 artículos para lectura total con su correspondiente análisis y discusión
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Método Pilates Reformer para afectar la sarcopenia en adultos
    Abril Amador, Wilmar Andrés; Robayo Pulido, Nelson Ruperto; Ávila Gil, Edgar Hernán
    La sarcopenia, caracterizada por una pérdida progresiva de masa y fuerza muscular asociada al envejecimiento, se ha reconocido como una preocupación médica relevante. Este fenómeno, resultado natural del proceso de envejecer, está influenciado por varios factores, incluyendo cambios neurológicos como la pérdida de unidades motoras alfa en la médula espinal, reducción en la calidad y cantidad del tejido muscular, variaciones hormonales (disminución de testosterona, estrógenos y hormona de crecimiento y aumento de ciertas interleukinas), y elementos relacionados con el estilo de vida, como el nivel de actividad física (Smith & Delmonico, 2019).
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Informe ejecutivo de pasantía - programa viva la escuela
    Giraldo Narváez, Bryann Felipe; Rosas, Jairo Tibabuzo
    En este informe se encuentra plasmada mi experiencia de pasantía como docente en territorio rural (Nuquí - Chocó), aquí hay información acerca del territorio, las condiciones de vida de los estudiantes del corregimiento y el plan de estudios que ejecuté a lo largo de tres meses.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Propuesta didáctica Para la Creación de un Voluntariado en la Universidad Libre, Sede Bosque Popular
    Manrique Martinez, Julian Andres; Olivares Solano, Juan Pablo; Benito Contreras, Juan Sebastian; Gonzales Robayo, Pedro Nel
    El trabajo analiza el voluntariado universitario, desde su importancia según autores destacados, hasta la propuesta de un programa centrado en habilidades como liderazgo, comunicación y primeros auxilios. Se enfoca en la falta de voluntariado en la Universidad Libre de Colombia, proponiendo un programa para la carrera de Educación Física, Recreación y Deportes en la sede Bosque Popular, buscando desarrollar habilidades específicas entre los estudiantes.