Apropiación Social
URI permanente para esta colecciónhttp://localhost:4000/handle/10901/25430
Examinar
2 resultados
Resultados de la búsqueda
Item type:Ítem, Innovación educativa para la transformación de contextos escolares diversosCarrillo Cruz, Carlos Enrique; Onatra Chavarro, Clara Isabel; Palencia González, Sandra Marina; Carrillo Cruz, Carlos EnriqueEl presente trabajo busca analizar el impacto de la innovación educativa en contextos escolares diversos. El enfoque empleado para la realización de este estudio se fundamenta en la exploración de variables cualitativas y cuantitativas. La recolección de datos se estructura desde el ejercicio documental, encuesta de entrada y salida, así como grupos focales. Hallazgos iniciales podrían esclarecer el alcance de la innovación educativa en el campo de la educación. En conclusión, adentrarse en el entendimiento de la innovación educativa en el marco de la diversidad podría fomentar la transformación de contextos académicos.Item type:Ítem, La educación como práctica para la libertad en mujeres de Tumaco y los llanos orientalesSilva Hernández, Adriana Patricia; Bedoya Cortés, Sergio; Pacheco, Juan Carlos; Silva Hernández, Adriana PatriciaEl presente proyecto se inscribe en la línea investigativa “Estudios socioculturales de la educación para la paz, la comunidad y el posconflicto” se busca detectar las claves para contribuir a la formación de la ciudadanía para la paz, no solamente por aportar al conocimiento científico desde el enfoque epistemológico de los “dispositivos” o del papel de las “emociones en condiciones de riesgo para el logro de la paz”, sino que pretende alimentar el saber obtenido en una cátedra de formación a la ciudadanía para la paz en los estudiantes universitarios. Esto proveniente de una catedra en curso de realización sobre la reincorporación de los excombatientes firmantes de la paz. Este proyecto pretende mostrar la realidad del proceso de las actoras y comprender como, a través de sus historias, logran mayor libertad y consciencia. Este proyecto está orientado a comprender y analizar la importancia de la educación como expresión de libertad. La manera como se educa una sociedad permite una reflexión crítica sobre las condiciones sociales de opresión y sobre la realidad del mundo que nos rodea, ya que todo quehacer educativo es siempre un quehacer político. Se trata, entonces, de una lucha incesante en favor de la democratización de la sociedad. Analizar la experiencia educativa de los sujetos de nuestro estudio en su contexto, constituye una propuesta que permite abrir el espacio a una conciencia crítica para combatir todo tipo de violencia contra las mujeres. Entender sus procesos educativos para conocer sus historias de vida, implica entender y comprender al otro, la inclusión del otro como algo fundamental en toda relación humana.