Informe Ejecutivo de Pasantías sobre la pronunciación de la inflexión -ed en verbos regulares del inglés en grado décimo del Gimnasio William Mackinley

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dc.contributor.advisorNieto, Wilder
dc.contributor.authorMolina Romero, Laura
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emaillalamolina99812@gmail.comspa
dc.date.accessioned2023-12-11T13:33:43Z
dc.date.available2023-12-11T13:33:43Z
dc.date.created2023-12-01
dc.description.abstractA partir de la pasantía realizada en el Gimnasio William Mackinley, se buscó generar una estrategia para mejora la producción oral en los estudiantes de grado décimo, especialmente en la pronunciación de la inflexión -ed en verbos regulares del inglés, puesto que es una habilidad lingüística clave para el aprendizaje de esta lengua extranjera.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Librespa
dc.description.sponsorshipCiencias de la Educaciónspa
dc.description.sponsorshipLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/27804
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectinflexión -edspa
dc.subjectpronunciaciónspa
dc.subjectFlipped Learningspa
dc.subjectInglésspa
dc.subjectVerbosspa
dc.titleInforme Ejecutivo de Pasantías sobre la pronunciación de la inflexión -ed en verbos regulares del inglés en grado décimo del Gimnasio William Mackinleyspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

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