Resolución de conflictos orientada a la disminución de la conducta agresiva

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dc.contributor.advisorÁvila Gil, Edgar Hernán
dc.contributor.authorRodríguez Vivas, Luz Ángela
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2023-04-24T13:41:01Z
dc.date.available2023-04-24T13:41:01Z
dc.date.created2023-03-21
dc.description.abstractLa investigación surge del interés por brindar herramientas a los estudiantes para disminuir la conducta agresiva aportando a sus relaciones interpersonales. Esta investigación se realiza en el colegio Pablo de Tarso, institución de carácter oficial, especificamente en los estudiantes del curso 404, que resaltó por ser conflictivo en la sede B del Colegio, se identificaron porcentajes significativos de conductas agresivas, lo que denota falta de herramientas en sus relaciones sociales y de solución de conflicto. El objeto de estudio es el proceso de resolución de los conflictos en la escuela y el campo de acción se encuentra en las estrategias de resolución de conflictos. Pregunta de investigación: ¿Cuál es la estructura de una propuesta pedagógica basada en la resolución de conflictos orientada a la disminución de la conducta agresiva entre los estudiantes del curso 404 del Colegio Pablo de Tarso? Objetivo general: Establecer la estructura de una propuesta pedagógica basada en la resolución de conflictos orientada a la disminución de la conducta agresiva entre los estudiantes del curso 404 del Colegio Pablo de Tarso. Las tareas de investigación para dar cumplimiento a este objetivo se establecen las siguientes: 1.Caracterizar las conductas agresivas que presentan los estudiantes en el curso 404 del Colegio Pablo de Tarso. 2.Diseñar una propuesta pedagógica con base en las categorías identificadas en la revisión teórica y de antecedentes. 3.Validar la propuesta mediante juicio de expertos.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre-Posgrados-Maestría en Educación con énfasis en orientación educativaspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/24794
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dc.subjectpropuesta pedagógicaspa
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