Textos de ciencia ficción para fomentar el pensamiento critico

Abstract

El siguiente documento tiene como finalidad dar a conocer una propuesta para fomentar pensamiento crítico a partir de cuentos de ciencia ficción; el proceso se desarrolló con jóvenes y adultos del ciclo V-VI de una Institución Educativa Distrital Miguel Antonio Caro. La metodología utilizada fue la Investigación Acción (IA), a través de ella se esperaba que los estudiantes fueran conscientes, individual y colectivamente, de identificar y asumir distintos problemas sociales para analizarlos desde su perspectiva como ciudadanos. Finalmente, se concluyó que más allá de las capacidades escriturales, es la argumentación oral la que da cuenta del rol activo como ciudadanos frentes a las problemáticas sociales abordadas.

This document aims to present a proposal to promote critical thinking from science fiction stories; The process was developed with youth and adults of V-VI cycle of a District Educational Institution Miguel Antonio Caro. The methodology used was the Research Action (IA), through it is expected that students were aware, individually and collectively, to identify and take different social problems for analysis from their perspective as citizens.