Desarrollo de las competencias científicas: explicación de fenómenos e indagación mediante secuencias didácticas en el Colegio Llano de Palmas

Martínez Agudelo, Yuly Carolina

Desarrollo de las competencias científicas: explicación de fenómenos e indagación mediante secuencias didácticas en el Colegio Llano de Palmas

dc.contributor.advisor	Cesar Augusto, Alba Rojas
dc.contributor.author	Martínez Agudelo, Yuly Carolina
dc.coverage.spatial	Socorro	spa
dc.creator.email	yucamagu@gmial.com	spa
dc.date.accessioned	2021-08-30T21:13:32Z
dc.date.available	2021-08-30T21:13:32Z
dc.date.created	2021-01-01
dc.description.abstract	El trabajo de investigación surge del análisis de los resultados de las pruebas del año 2016 aplicadas a los estudiantes de grado quinto en el área de Ciencias Naturales, en donde gran parte de los estudiantes presentaron dificultad en las competencias científicas. No obstante, surge la siguiente pregunta ¿Cómo fortalecer el desarrollo de las competencias científicas: explicación de fenómenos e indagación en los estudiantes de cuarto y quinto grado, del colegio Llano de Palmas, municipio de Rionegro, departamento de Santander, Colombia? Por consiguiente, se diseña e implementa una propuesta didáctica con el propósito de fortalecer las competencias científicas (indagación y explicación de fenómenos) en el Entorno Vivo y en el Entorno Físico. Desde esta perspectiva, el enfoque de investigación aplicado es el cualitativo que facilitó el análisis de los resultados. La muestra seleccionada fueron 10 estudiantes de los grados cuarto y quinto. Los datos fueron recolectados mediante múltiples fuentes y tipos, además fueron organizados por la investigadora a través de categorías para facilitar su análisis. Los resultados obtenidos evidenciaron el desarrollo de las competencias científicas en los estudiantes de primaria y el interés hacia el área de Ciencias Naturales.	spa
dc.description.abstractenglish	The research work arises from the analysis of the results of the 2016 tests applied to fifth grade students in the area of Natural Sciences, where a large part of the students presented difficulty in scientific skills. However, the following question arises: How to strengthen the development of scientific competencies: explanation of phenomena and inquiry in fourth and fifth grade students from the Llano de Palmas school, municipality of Rionegro, department of Santander, Colombia? Consequently, a didactic proposal is designed and implemented with the purpose of strengthening scientific competencies (inquiry and explanation of phenomena) in the Living Environment and in the Physical Environment. From this perspective, the applied research approach is the qualitative one that facilitated the analysis of the results. The selected sample was 10 students from the fourth and fifth grades. The data were collected through multiple sources and types, in addition they were organized by the researcher through categories to facilitate their analysis. The results obtained evidenced the development of scientific competences in primary school students and interest in the area of Natural Sciences.	spa
dc.description.sponsorship	Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de ciencias de la educación	spa
dc.format	PDF	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Libre	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10901/19594
dc.language.iso	spa
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dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject.lemb	Competencias científicas	spa
dc.subject.lemb	Explicación de fenómenos	spa
dc.subject.lemb	Indagación	spa
dc.subject.lemb	Secuencia didáctica	spa
dc.subject.proposal	Competencias científicas	spa
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dc.subject.proposal	Indagación	spa
dc.subject.proposal	Secuencia didáctica	spa
dc.subject.subjectenglish	Scientific competences	spa
dc.subject.subjectenglish	Explanation of phenomena	spa
dc.subject.subjectenglish	Inquiry	spa
dc.subject.subjectenglish	Didactic sequence	spa
dc.title	Desarrollo de las competencias científicas: explicación de fenómenos e indagación mediante secuencias didácticas en el Colegio Llano de Palmas	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
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dc.type.local	Tesis de Pregrado	spa